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晓 九 传 媒 首 页 产 品 中 心 解 决 方 案 服 务 与 支 持 售 后 服 务 视 频 案 例 文 档 案 例 开 发 文 档 资 讯 中 心 行 业 新 闻 公 司 新 闻 展 览 安 排 关 于 我 们 公 司 介 绍 联 系 我 们 企 业 文 化 荣 誉 资 质 招 贤 纳 士 未 来 云 教 室 三 步 “ 一 校 带 多 校 ” 解 决 方 案 畅 享 教 育 步 步 互 联 集 音 视 频 交 互 、 多 点 互 动 、 智 能 跟 踪 、 课 程 直 点 播 等 应 用 于 一 体 , 在 教 育 云 平 台 上 实 现 优 质 资 源 的 共 享 , 有 效 推 动 教 育 信 息 化 的 快 速 落 地 。 该 方 案 支 持 多 种 类 型 的 学 习 手 段 , 在 任 何 时 间 、 地 点 均 可 使 学 习 者 轻 松 便 捷 的 开 展 学 习 , 从 而 形 成 灵 活 . . . 了 解 更 多 了 解 更 多 T S C l o u d 教 育 多 媒 体 应 用 管 理 平 台 一 校 带 多 校 录 播 教 室 远 程 互 动 教 研 班 班 录 核 心 兵 器 开 放 、 融 合 、 易 用 T S C l o u d 教 育 多 媒 体 应 用 管 理 平 台 集 音 视 频 交 互 、 多 点 互 动 、 智 能 跟 踪 、 课 程 直 点 播 等 应 用 于 一 体 , 在 教 育 云 平 台 上 实 现 优 质 资 源 的 共 享 , 有 效 推 动 教 育 信 息 化 的 快 速 落 地 。 了 解 更 多 主 打 兵 器 真 正 实 现 教 育 均 衡 一 校 带 多 校 一 校 带 多 校 解 决 方 案 所 提 供 的 多 媒 体 、 超 文 本 、 远 程 信 息 传 递 等 手 段 能 够 提 供 信 息 时 代 的 基 本 教 育 环 境 ， 实 现 教 育 资 源 的 跨 时 空 传 输 ， 为 师 资 力 量 薄 弱 的 地 区 提 供 优 质 教 学 资 源 ， 促 进 优 质 教 育 资 源 共 享 ， 消 除 “ 信 息 贫 困 ” 。 了 解 更 多 常 规 兵 器 精 品 录 播 教 室 精 品 课 堂 录 制 、 多 机 位 跟 踪 五 机 位 豪 华 录 播 教 室 、 双 目 跟 踪 机 制 、 全 向 吊 顶 麦 克 风 阵 列 、 平 板 电 脑 导 播 、 控 制 可 无 缝 升 级 互 动 功 能 。 了 解 更 多 特 色 兵 器 扩 展 教 研 的 模 式 远 程 互 动 教 研 “ 国 培 计 划 ” “ 乡 村 教 师 支 持 计 划 ” 等 政 策 ， 明 确 要 求 通 过 远 程 的 方 式 提 供 大 规 模 的 教 学 教 研 培 训 计 划 ， 提 升 特 别 是 中 西 部 地 区 以 及 偏 远 山 区 教 师 的 培 训 次 数 及 质 量 ， 到 2 0 2 0 年 做 到 全 体 乡 村 3 6 0 学 时 的 远 程 培 训 。 了 解 更 多 扩 展 兵 器 常 态 化 录 播 班 班 录 近 年 来 “ 一 师 一 优 课 、 一 课 一 名 师 ” 等 多 种 教 育 信 息 化 活 动 在 全 国 火 热 的 开 展 起 来 ， 班 班 录 方 案 解 决 了 大 规 模 的 录 制 需 求 ， 并 随 时 实 现 互 动 应 用 扩 展 ， 让 每 一 个 教 室 都 成 为 互 动 课 堂 ， 真 正 实 现 班 班 通 。 了 解 更 多 T S C l o u d 教 育 多 媒 体 应 用 管 理 平 台 集 音 视 频 交 互 、 多 点 互 动 、 智 能 跟 踪 、 课 程 直 点 播 等 应 用 于 一 体 , 在 教 育 云 平 台 上 实 现 优 质 资 源 的 共 享 , 有 效 推 动 教 育 信 息 化 的 快 速 落 地 。 一 校 带 多 校 一 校 带 多 校 解 决 方 案 所 提 供 的 多 媒 体 、 超 文 本 、 远 程 信 息 传 递 等 手 段 能 够 提 供 信 息 时 代 的 基 本 教 育 环 境 ， 实 现 教 育 资 源 的 跨 时 空 传 输 ， 为 师 资 力 量 薄 弱 的 地 区 提 供 优 质 教 学 资 源 ， 促 进 优 质 教 育 资 源 共 享 ， 消 除 “ 信 息 贫 困 ” 。 精 品 课 堂 录 制 、 多 机 位 跟 踪 五 机 位 豪 华 录 播 教 室 、 双 目 跟 踪 机 制 、 全 向 吊 顶 麦 克 风 阵 列 、 平 板 电 脑 导 播 、 控 制 可 无 缝 升 级 互 动 功 能 。 远 程 互 动 教 研 “ 国 培 计 划 ” “ 乡 村 教 师 支 持 计 划 ” 等 政 策 ， 明 确 要 求 通 过 远 程 的 方 式 提 供 大 规 模 的 教 学 教 研 培 训 计 划 ， 提 升 特 别 是 中 西 部 地 区 以 及 偏 远 山 区 教 师 的 培 训 次 数 及 质 量 ， 到 2 0 2 0 年 做 到 全 体 乡 村 3 6 0 学 时 的 远 程 培 训 。 班 班 录 了 解 更 多 三 步 解 决 方 案 T h r e e s t e p s t h e s o l u t i o n 多 年 来 ， 我 们 致 力 于 扎 根 行 业 、 深 入 场 景 进 行 产 品 设 计 和 创 新 ， 为 行 业 用 户 构 建 端 到 端 的 解 决 方 案 ， 为 客 户 创 造 新 价 值 本 地 化 服 务 机 构 提 供 高 效 优 质 的 现 场 服 务 自 主 研 发 专 业 多 媒 体 通 信 及 教 育 研 发 团 队 专 业 解 决 方 案 提 供 高 效 优 质 的 现 场 服 务 持 续 创 新 三 步 一 直 追 求 卓 越 ， 勇 于 创 新 教 育 多 媒 体 应 用 平 台 技 术 及 服 务 提 供 商 高 品 质 视 频 的 记 录 与 直 播 晓 九 传 媒 成 立 于 2 0 1 1 年 ， 是 一 家 教 育 多 媒 体 应 用 平 台 技 术 及 服 务 提 供 商 ， 致 力 于 满 足 各 类 教 育 用 户 全 方 位 平 台 化 的 多 媒 体 应 用 需 求 。 创 立 至 今 ， 三 步 一 直 追 求 卓 越 ， 勇 于 创 新 。 公 司 自 主 研 发 的 基 于 开 放 云 服 务 架 构 的 “ 未 来 云 教 室 ” 解 决 方 案 ， 开 创 了 教 育 客 户 云 视 频 融 合 应 用 的 先 河 ， 为 用 户 构 建 了 涵 盖 “ 教 、 学 、 管 、 研 ” 多 种 教 育 教 学 应 用 的 多 媒 体 云 平 台 ， 促 进 教 育 均 衡 ， 提 高 教 育 质 量 。 了 解 更 多     p r e l o a d = a u t o > a l l o w f u l l s c r e e n > 专 业 的 研 发 团 队 优 质 的 现 场 服 务 更 多 更 高 级 别 服 务 功 能 ， 延 伸 并 拓 展 现 有 系 统 的 使 用 范 围 ， 不 断 满 足 用 户 日 益 增 长 的 服 务 需 求 吉 林 河 南 北 京 山 东 上 海 江 苏 浙 江 湖 北 湖 南 云 南 内 蒙 四 川 陕 西 新 疆 产 品 中 心 互 动 终 端 及 周 边 产 品 平 台 产 品 解 决 方 案 T S C l o u d 教 育 多 媒 体 应 用 管 理 平 台 沉 浸 式 远 程 互 动 教 室 一 校 带 多 校 远 程 互 动 教 研 资 讯 中 心 行 业 新 闻 公 司 新 闻 展 览 安 排 服 务 与 支 持 售 后 服 务 视 频 案 例 文 档 案 例 开 发 文 档 关 于 我 们 公 司 介 绍 联 系 我 们 企 业 文 化 荣 誉 资 质 招 贤 纳 士 联 系 我 们 0 2 5 8 6 9 1 5 5 6 6 X X X 关 注 我 们 ? C o p y r i g h t A l l R i g h t s R e r s e v e d . 晓 九 传 媒 ◎ 2 0 0 9 2 0 1 0 版 权 所 有 　 冀 I C P 备 2 0 2 3 0 3 0 1 3 2 号 9

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