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G P T 4 o 中 的 “ o ” 代 表 “ o m n i ” — — 指 的 是 G P T 4 o 的 多 模 态 。 该 模 型 将 向 免 费 客 户 开 放 ， 这 意 味 着 任 何 人 都 可 以 通 过 C h a t G P T 访 问 O p e n A I 最 先 进 的 技 术 。 G P T 4 o 是 O p e n A I 昨 天 晚 上 发 布 的 新 旗 舰 模 型 ， 可 以 实 时 推 理 音 频 、 视 觉 和 文 本 。 据 官 方 介 绍 ， 免 费 用 户 将 能 体 验 ： G P T 4 级 别 的 智 能 互 动 结 合 模 型 与 网 络 的 回 复 数 据 分 析 与 图 表 制 作 图 片 话 题 讨 论 文 件 上 传 以 辅 助 总 结 、 创 作 或 分 析 探 索 并 使 用 G P T 及 G P T 商 店 利 用 记 忆 功 能 构 建 更 佳 体 验 但 是 ， 注 意 我 要 说 但 是 了 ！ 我 一 早 起 床 就 打 开 了 C h a t G P T ， 一 看 左 上 角 模 型 居 然 还 是 3 . 5 ！ 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 8 月 8 日 0 0 : 3 7  5 3 0 4 0 0 G P T 4 o 初 体 验 ： 视 觉 、 听 觉 跨 越 式 升 级 5 月 1 4 日 凌 晨 ， O p e n A I 发 布 了 一 个 新 模 型 — — G P T 4 o 。 对 ， 不 是 搜 索 ， 不 是 G P T 5 ， 而 是 G P T 4 系 列 的 一 款 全 新 多 模 态 大 模 型 。 按 照 O p e n A I C T O 米 拉 · 穆 拉 蒂 （ M u r i M u r a t i ） 的 说 法 ， G P T 4 o — — 「 o 」 代 表 了 o m n i （ 意 为 「 全 能 的 」 ） — — 能 够 接 受 文 本 、 音 频 和 图 像 任 意 组 合 的 输 入 与 输 出 。 而 新 的 G P T 4 o 模 型 响 应 更 快 、 处 理 更 快 、 效 率 更 高 ， 也 让 人 机 交 互 在 一 定 程 度 上 发 生 了 质 的 变 化 。 事 实 上 ， 在 不 到 3 0 分 钟 的 发 布 会 中 ， 最 为 人 津 津 乐 道 的 不 是 G P T 4 o 这 个 模 型 自 身 ， 而 是 在 G P T 4 o 的 支 撑 下 ， C h a t G P T 的 交 互 体 验 。 不 仅 是 人 机 语 音 对 话 体 验 更 接 近 人 与 人 之 间 的 实 时 对 话 ， 视 觉 识 别 能 力 的 进 步 也 让 A I 更 能 基 于 现 实 世 界 进 行 语 音 交 互 。 简 而 言 之 就 是 更 自 然 的 人 机 交 互 。 这 很 容 易 让 人 想 起 《 她 （ H e r ） 》 中 的 A I 虚 拟 助 手 ， 包 括 O p e n A I C E O 山 姆 · 奥 尔 特 曼 （ S a m A l t m a n ） ： 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 8 月 8 日 0 0 : 2 1  5 3 6 4 0 0 C h a t G P T 4 o 第 一 章 、 2 0 2 4 大 语 言 模 型 最 新 进 展 介 绍 1 、 2 0 2 4 A I G C 技 术 最 新 进 展 介 绍 （ 生 成 式 人 工 智 能 的 基 本 概 念 与 原 理 、 文 生 视 频 模 型 O p e n A I S o r a v s . G o o g l e V e o ） 2 、 国 内 外 大 语 言 模 型 （ C h a t G P T 4 o 、 G e m i n i 、 C l a u d e 、 L l a m a 3 、 温 馨 一 言 、 星 火 、 通 义 千 问 、 K i m i 、 智 谱 清 言 等 ） 对 比 分 析 3 、 L l a m a 3 开 源 大 语 言 模 型 的 本 地 部 署 、 对 话 与 微 调 训 练 本 地 数 据 4 、 C h a t G P T 4 o 对 话 初 体 验 （ 注 册 与 充 值 、 购 买 方 法 ） 5 、 C h a t G P T 4 o 科 研 必 备 G P T s 汇 总 介 绍 （ 寻 找 好 用 的 G P T s 模 型 、 提 示 词 优 化 、 生 成 思 维 导 图 、 生 成 P P T 、 生 成 视 频 、 制 定 个 性 化 的 学 习 计 划 、 检 索 论 文 、 总 结 论 文 内 容 、 总 结 视 频 内 容 、 撰 写 论 文 、 论 文 翻 译 、 论 文 润 色 与 修 改 、 参 考 文 献 格 式 管 理 、 论 文 评 审 、 数 据 分 析 、 生 成 代 码 、 代 码 调 试 等 ） 6 、 G P T S t o r e 简 介 与 使 用 7 、 定 制 自 己 的 专 属 G P T s （ 制 作 专 属 G P T s 的 两 种 方 式 ： 聊 天 / 配 置 参 数 、 利 用 K n o w l e d g e 上 传 本 地 知 识 库 提 升 专 属 G P T s 性 能 、 利 用 A c t i o n s 通 过 A P I 获 取 外 界 信 息 、 专 属 G P T s 的 分 享 ） 8 、 C h a t G P T 4 o 对 话 记 录 保 存 与 管 理 第 二 章 、 C h a t G P T 4 o 提 示 词 使 用 方 法 与 技 巧 1 、 C h a t G P 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 8 月 8 日 0 0 : 1 6  5 3 2 2 0 0 拒 绝 机 械 风 ， 让 C h a t G P T 像 真 人 一 样 对 话 ！ 拒 绝 机 械 风 ， 让 C h a t G P T 像 真 人 一 样 对 话 在 这 个 信 息 爆 炸 的 时 代 ， 人 工 智 能 技 术 的 快 速 发 展 让 我 们 的 生 活 变 得 更 加 便 捷 。 特 别 是 在 自 然 语 言 处 理 领 域 ， C h a t G P T 的 出 现 无 疑 是 一 次 革 命 性 的 进 步 。 然 而 ， 虽 然 C h a t G P T 在 很 多 方 面 表 现 出 了 惊 人 的 能 力 ， 但 不 可 避 免 地 ， 它 在 对 话 中 仍 然 存 在 一 定 的 机 械 感 。 而 O p e n A I 不 是 推 出 了 G P T s 嘛 ， 可 以 让 用 户 自 定 义 p r o m p t ， 最 近 找 到 了 一 个 可 以 让 C h a t G P T 像 真 人 一 样 对 话 的 G P T s ， 这 就 分 享 给 大 家 。 1 . G P T s 是 什 么 G P T s ， 全 称 是 G P T s t o r e ， 是 一 项 让 用 户 能 够 根 据 自 己 的 需 求 和 偏 好 创 建 专 属 A I 助 手 的 技 术 。 通 过 简 单 的 操 作 ， 用 户 可 以 定 制 出 一 个 既 能 提 高 工 作 效 率 又 能 为 日 常 生 活 带 来 便 利 的 A I 伙 伴 ， 从 处 理 电 子 邮 件 到 提 供 创 意 灵 感 ， G P T s 让 个 性 化 A I 的 应 用 变 得 触 手 可 及 ， 无 需 复 杂 的 技 术 背 景 ， 大 大 拓 宽 了 A I 技 术 的 应 用 范 围 ， 让 其 不 再 仅 限 于 专 家 领 域 ， 而 是 走 进 了 普 通 人 的 日 常 生 活 中 。 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 8 月 8 日 0 0 : 2 9  5 4 4 8 0 0 打 造 一 份 属 于 你 自 己 的 C h a t G P T 全 面 指 南 O p e n A I 最 近 推 出 了 一 个 新 功 能 ， 让 每 个 人 都 能 轻 松 打 造 专 属 的 G P T 模 型 。 如 今 ， 你 无 需 再 为 了 定 制 化 你 的 C h a t G P T 解 决 方 案 而 与 复 杂 的 大 语 言 模 型 （ L L M s ） 或 L a n g c h a i n 抗 争 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 8 月 8 日 0 0 : 0 6  5 6 1 7 0 0 你 学 到 手 的 ， 真 的 都 是 知 识 吗 ？ 主 题 ： 探 索 知 识 的 实 质 和 学 习 的 价 值 对 于 那 些 追 求 真 理 、 热 爱 智 慧 的 人 来 说 ， 扩 展 知 识 面 并 不 是 一 件 坏 事 ， 毕 竟 知 识 越 广 ， 胜 任 的 领 域 就 越 多 。 即 便 是 在 平 时 刷 刷 短 视 频 ， 我 们 也 期 待 着 了 解 更 多 信 息 ， 无 论 它 对 工 作 生 活 有 没 有 直 接 帮 助 。 0 1 . 知 识 ： 技 能 还 是 信 息 ？ 我 们 往 往 把 知 识 等 同 于 技 能 ， 视 之 为 实 用 的 资 源 。 然 而 ， 技 能 是 否 都 属 于 知 识 仍 有 争 议 ， 但 至 少 它 们 都 是 信 息 的 一 种 表 现 。 面 对 每 天 涌 现 的 大 量 信 息 ， 我 们 很 容 易 被 知 识 焦 虑 所 困 扰 ， 对 未 知 的 信 息 产 生 恐 惧 。 信 息 的 不 对 称 也 可 能 加 剧 个 人 发 展 的 差 距 。 因 此 ， 信 息 不 仅 是 客 观 存 在 ， 更 取 决 于 了 解 这 些 信 息 的 人 是 否 将 其 用 于 改 变 行 动 、 产 生 新 结 果 。 0 2 . 知 识 ： 能 否 为 我 所 用 ？ 当 新 事 物 兴 起 时 ， 我 们 急 于 跟 随 潮 流 ， 学 习 新 技 能 ， 以 免 错 失 财 富 的 机 会 。 这 种 “ 错 失 恐 惧 症 ” 使 我 们 追 逐 时 髦 ， 急 于 获 取 新 技 能 ， 但 其 中 哪 些 能 真 正 带 来 利 益 ？ 只 有 能 够 改 变 我 们 行 动 的 信 息 才 是 有 用 的 知 识 。 评 判 学 习 的 有 效 性 关 键 在 于 ： 学 习 后 ， 我 们 解 决 问 题 的 思 路 和 方 法 是 否 发 生 了 改 变 。 0 3 . 学 习 知 识 的 优 先 级 并 非 所 有 知 识 都 能 深 刻 改 变 我 们 的 行 动 和 决 策 。 有 些 知 识 更 具 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 2 月 1 7 日 1 7 : 3 1  5 5 6 5 0 0 今 年 人 工 智 能 这 么 火 ， 报 考 人 工 智 能 是 不 是 最 好 的 选 择 ? 高 k a o 成 绩 出 来 了 ， 近 期 很 多 家 长 找 我 咨 询 报 考 的 事 情 ， 问 的 z u i 多 就 是 ： 人 工 智 能 这 么 火 ， 报 考 人 工 智 能 是 不 是 z u i 好 的 选 择 ? 近 一 年 的 A I G C 确 实 把 人 工 智 能 推 向 了 一 个 新 的 高 峰 ， 让 大 家 看 到 了 它 的 强 大 和 未 来 的 潜 力 。 但 个 人 认 为 ， 无 脑 的 跟 风 报 考 人 工 智 能 并 不 是 一 个 明 确 的 选 择 。 给 出 三 个 理 由 ： 理 由 一 ： 今 年 的 A I G C 把 A I 的 风 吹 的 过 于 强 了 ， 大 家 都 会 觉 得 是 风 口 ， 所 以 报 考 人 工 智 能 专 y e 的 人 必 然 很 多 ， 如 果 孩 子 的 成 绩 超 过 分 数 线 不 多 ， 建 议 还 是 慎 重 。 别 因 为 跟 风 赌 一 把 ， 结 果 没 被 录 取 就 得 不 偿 失 了 。 理 由 二 ： 人 工 智 能 是 一 个 非 常 宽 泛 的 领 域 ， 过 去 半 年 火 爆 的 C h a t G P T 以 及 M i d j o u r n e y 绘 画 都 仅 仅 属 于 A I G C 范 畴 。 所 以 未 来 想 从 事 人 工 智 能 行 业 ， 对 专 y e 没 有 强 制 要 求 ， 只 要 是 计 算 机 相 关 领 域 都 可 以 。 未 来 想 从 事 人 工 智 能 领 域 ， 未 必 非 得 报 考 人 工 智 能 ， 更 何 况 今 年 的 竞 争 一 定 很 强 。 可 以 尝 试 报 考 计 算 机 相 关 的 专 y e ， 比 如 ： 机 器 人 工 程 、 智 能 科 学 与 技 术 、 计 算 机 科 学 与 技 术 、 模 式 识 别 与 智 能 系 统 、 自 动 化 、 数 据 科 学 与 大 数 据 阿 里 巴 巴 云 原 生 2 0 2 4 年 2 月 1 7 日 1 7 : 2 8  5 5 5 3 0 0 加 载 更 多 写 文 章 / 记 笔 记 我   要   提   问 我 的 文 章 / 笔 记 热 门 标 签    智 能 问 答 精 选 资 源  1 0 6 次 回 答 热 门 文 章 【 视 频 分 享 】 操 作 系 统 原 理 【 视 频 资 源 】 C + + 语 言 程 设 计 【 视 频 资 源 】 d u b b o 简 介 【 视 频 资 源 】 z o o k e e p e r 的 安 装 讲 解 V u e 经 典 开 源 项 目 汇 总 【 视 频 资 源 】 2 3 种 设 计 模 式 视 频 教 程 【 视 频 资 源 】 N o S Q L 视 频 教 程 【 视 频 资 源 】 A n d r o i d 开 发 视 频 教 程 【 视 频 资 源 】 p h o t o s h o p 基 础 教 程 视 频 【 视 频 资 源 】 J P A 视 频 教 程 本 版 公 告 知 识 社 区 ， 分 享 你 的 智 慧 最 近 访 客  1 0 6 次 回 答 广 告 招 募 哦 ~ N i t e r F o r u m 2 . 0 尼 特 网 旗 舰 之 作 点 击 图 片 或 者 Q Q 扫 码 加 入 知 识 社 区 官 方 交 流 群 友 情 链 接 留 个 友 链 嘛 ， ( * ￣ 3 ) ( ε ￣ * ) N i t e r F o r u m 官 方 Q 群 社 区 源 码 关 于 我 们 | 升 级 日 志 | 联 系 我 们 | © 2 0 1 9 2 0 2 4 知 识 社 区 / 鲁 I C P 备 2 0 0 2 4 7 4 4 号 1 /     P o w e r e d B y 知 识 站 G R O U P 知 识 社 区 | 尼 特 社 区 | 知 识 站 | S p r i n g B o o t 中 文 社 区 关 于 我 们 | 升 级 日 志 | 联 系 我 们 | © 2 0 1 9 2 0 2 1 / /     P o w e r e d B y 知 识 站 G R O U P 友 情 连 接 ： 知 识 社 区 | 尼 特 社 区 | 知 识 站 | S p r i n g B o o t 中 文 社 区 v a r c n z z _ p r o t o c o l = ( ( h t t p s : = = d o c u m e n t . l o c a t i o n . p r o t o c o l ) ? h t t p s : / / : h t t p : / / ) ; d o c u m e n t . w r i t e ( u n e s c a p e ( % 3 C s p a n i d = c n z z _ s t a t _ i c o n _ 3 0 0 8 8 3 0 8 % 3 E % 3 C / s p a n % 3 E % 3 C s c r i p t s r c = + c n z z _ p r o t o c o l + w . c n z z . c o m / c . p h p % 3 F i d % 3 D 3 0 0 8 8 3 0 8 t y p e = t e x t / j a v a s c r i p t % 3 E % 3 C / s c r i p t % 3 E ) ) ; 关 于 我 们 | 升 级 日 志 | 联 系 我 们 | © 2 0 1 9 2 0 2 1 知 识 社 区 / 鲁 I C P 备 2 0 0 2 4 7 4 4 号 1 /     P o w e r e d B y 知 识 站 G R O U P 友 情 连 接 ： 知 识 社 区 | 尼 特 社 区 | 知 识 站 | S p r i n g B o o t 中 文 社 区 原 荐 阿 里 巴 巴 云 原 生 

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