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 青 岛 一 果 度 教 育 科 技 有 限 公 司 主 页 T o B 产 品 T o C 产 品 代 理 商 合 作 服 务 与 支 持 W e A r e 果 度 教 育 微 习 惯 成 长 & 记 知 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。     现 在 开 始         发 现 更 多     W e A r e 果 度 教 育 微 习 惯 成 长 & 记 知 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。     现 在 开 始         发 现 更 多     W e A r e 果 度 教 育 微 习 惯 成 长 & 记 知 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。     现 在 开 始         发 现 更 多     公 校 业 务 功 能 如 何 让 教 育 高 效 实 现 在 每 个 课 堂 ？ 智 慧 课 堂 让 老 师 轻 松 备 课 ， 授 课 实 现 数 据 跟 踪 和 个 性 化 教 学 。 智 慧 学 习 让 学 生 的 记 忆 和 复 习 可 视 化 、 智 能 化 ， 掌 握 大 脑 ， 简 单 乐 学 。 智 慧 护 眼 让 学 生 的 眼 睛 放 松 、 明 亮 ， 降 低 近 视 度 数 、 预 防 视 力 下 降 。 智 慧 平 台 为 区 域 教 育 智 能 化 、 资 源 数 字 化 、 学 校 数 据 可 视 化 提 供 平 台 。 智 慧 作 业 保 留 学 生 纸 笔 作 答 习 惯 ， 教 师 批 改 数 据 采 集 后 台 自 动 批 改 ， 形 成 学 生 错 题 ， 举 一 反 三 。 家 庭 产 品 功 能 如 何 让 教 育 实 现 低 价 和 公 平 ？ 智 慧 伴 学 A I 老 师 2 4 小 时 在 线 答 疑 A I 测 评 随 时 检 测 学 习 校 园 A I 复 习 随 时 强 化 知 识 记 忆 智 慧 自 学 A R 指 读 哪 里 不 会 指 哪 里 记 忆 训 练 瞬 间 拥 有 最 强 大 脑 错 题 巩 固 错 题 更 正 查 漏 补 缺 智 慧 扫 译 单 词 翻 译 字 词 句 段 0 . 5 秒 翻 译 语 音 翻 译 中 英 翻 译 口 语 测 评 智 能 扫 读 不 限 书 籍 无 需 下 载 智 慧 书 写 智 能 手 写 板 同 步 学 生 书 写 原 笔 迹 更 方 便 记 录 错 题 及 笔 记 保 留 书 写 习 惯 智 慧 更 护 眼 口 袋 打 印 与 智 能 学 习 机 统 一 生 态 一 键 打 印 知 识 卡 片 及 错 题 无 需 墨 水 耗 材 低 价 高 清 打 印 产 品 展 示 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 硬 件 参 数 所 展 示 商 品 均 为 标 准 参 数 ， 硬 件 可 定 制 ！ 果 度 A I 学 习 平 板 G u o d u A I L e a r n i n g T a b l e t 果 度 扫 描 翻 译 智 能 笔 G u o d u s c a n n i n g t r a n s l a t i o n s m a r t p e n 智 能 学 习 打 印 机 S m a r t L e a r n i n g P r i n t e r 智 能 眼 部 按 摩 仪 S m a r t E y e M a s s a g e r A I 练 字 智 写 板 A I w r i t i n g b o a r d 平 板 电 脑 支 架 t a b l e t s u p p o r t 充 电 柜 c h a r g i n g c a b i n e t 智 慧 教 育 生 态 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 D u r a t i o n : 4 : 3 5 功 能 生 态 代 表 功 能 展 示 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 智 慧 课 堂 智 慧 课 堂 智 慧 课 堂 以 “ 互 联 网 + ” 的 思 维 方 式 和 大 数 据 、 云 计 算 等 新 一 代 信 息 技 术 打 造 的 智 能 、 高 效 的 课 堂 。 果 度 智 慧 课 堂 是 基 于 动 态 学 习 数 据 分 析 和 “ 云 、 网 、 端 ” 的 运 用 ， 实 现 教 学 决 策 数 据 化 、 评 价 反 馈 即 时 化 、 交 流 互 动 立 体 化 、 资 源 推 送 智 能 化 ， 创 设 有 利 于 协 作 交 流 和 意 义 建 构 的 学 习 环 境 ， 通 过 智 慧 的 教 与 学 ， 促 进 全 体 学 生 实 现 符 合 个 性 化 成 长 规 律 的 智 慧 发 展 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 0 S E P 智 慧 学 习 智 慧 学 习 智 慧 学 习 以 思 维 球 算 法 为 核 心 ， 通 过 人 机 协 同 打 造 类 脑 逻 辑 思 维 可 视 学 习 库 。 用 户 在 本 平 台 学 习 了 视 频 课 程 之 后 ， 会 获 得 包 含 本 堂 视 频 课 程 知 识 点 用 于 复 习 的 知 识 卡 。 这 种 学 习 与 复 习 模 式 ， 可 以 确 保 每 一 个 知 识 点 在 最 优 效 率 下 进 行 记 忆 。 通 过 学 习 者 的 学 习 及 后 台 算 法 可 形 成 学 习 者 思 维 可 视 化 模 型 ， 形 成 三 维 知 识 图 谱 ， 用 类 脑 算 法 解 决 遗 忘 问 题 ， 实 现 超 级 记 忆 ！ 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 智 慧 护 眼 智 慧 护 眼 智 慧 护 眼 系 统 采 用 先 进 的 物 联 网 技 术 ， 将 学 校 照 明 、 护 眼 设 备 等 进 行 智 能 化 整 合 ， 在 充 分 考 量 不 同 环 境 下 的 照 明 需 求 后 ， 利 用 云 计 算 、 物 联 网 、 可 视 化 等 新 技 术 将 学 校 教 学 场 景 相 关 的 设 备 进 行 高 效 集 成 控 制 ， 提 供 更 智 能 、 更 便 利 、 更 安 全 、 更 环 保 一 站 式 服 务 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 智 慧 教 育 智 慧 教 育 教 育 云 平 台 按 照 “ 区 — 校 ” 两 级 模 式 构 建 信 息 化 管 理 应 用 体 系 。 数 据 层 面 上 实 现 以 学 校 为 应 用 主 体 产 生 数 据 、 校 级 数 据 向 上 汇 总 至 区 级 ； 业 务 层 面 上 形 成 学 校 数 字 校 园 特 色 建 设 与 区 域 内 共 性 共 享 应 用 相 结 合 的 机 制 ， 既 保 留 单 体 学 校 数 字 校 园 的 独 立 性 和 可 扩 展 性 ， 又 体 现 了 教 育 局 的 教 育 管 理 职 能 ， 支 持 教 育 局 宏 观 层 面 上 的 统 筹 决 策 ， 为 区 域 建 设 覆 盖 面 广 、 支 持 学 校 特 色 建 设 、 数 据 统 一 规 划 管 理 的 区 域 教 育 管 理 云 平 台 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 智 慧 伴 学 智 慧 伴 学 智 慧 伴 学 系 统 根 据 用 户 阶 段 提 供 智 能 推 送 学 习 服 务 ， 为 小 学 、 初 中 、 高 中 、 大 学 等 提 供 不 同 伴 学 服 务 ， 以 用 户 使 用 大 数 据 为 基 础 推 送 不 同 知 识 内 容 。 A I 测 评 、 A I 复 习 搭 配 在 线 答 疑 解 决 各 种 学 习 问 题 ， 打 破 学 习 空 间 ， 专 属 教 师 根 据 用 户 学 习 状 态 提 供 服 务 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 知 识 图 谱 错 题 本 知 识 图 谱 错 题 本 记 知 体 系 内 知 识 的 载 体 是 卡 片 知 识 可 以 是 文 字 、 图 片 、 音 频 、 视 频 等 ， 而 卡 片 可 以 承 载 这 些 知 识 。 而 每 张 卡 片 都 可 以 同 时 关 联 多 种 类 型 的 知 识 ， 形 成 我 们 独 有 的 思 维 球 系 统 。 用 户 在 使 用 过 程 中 会 留 存 使 用 数 据 ， 形 成 个 人 知 识 图 谱 ， 错 题 形 成 专 属 错 题 报 告 。 知 识 图 谱 是 一 种 特 殊 的 图 数 据 。 具 体 来 说 ， 知 识 图 谱 是 一 种 带 标 记 的 有 向 属 性 图 。 知 识 图 谱 中 每 个 结 点 都 有 若 干 个 属 性 和 属 性 值 ， 实 体 与 实 体 之 间 的 边 表 示 的 是 结 点 之 间 的 关 系 ， 边 的 指 向 方 向 表 示 了 关 系 的 方 向 ， 而 边 上 的 标 记 表 示 了 关 系 的 类 型 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 智 慧 作 业 智 慧 作 业 智 慧 作 业 系 统 依 托 果 度 云 平 台 ， 本 着 减 轻 学 生 、 教 师 工 作 量 ， 不 改 变 学 生 、 教 师 现 有 作 业 模 式 的 前 提 下 ， 将 点 阵 技 术 、 结 构 化 知 识 图 谱 、 云 题 库 、 人 工 智 能 引 擎 及 大 数 据 分 析 等 先 进 技 术 应 用 到 学 生 日 常 纸 质 作 业 中 ， 动 态 采 集 学 生 过 程 性 数 据 ， 即 时 生 成 每 个 学 生 专 属 的 错 题 本 和 A I 微 课 指 导 ， 通 过 “ 云 平 台 / 公 众 号 ” 推 送 到 学 生 家 庭 ， 构 建 以 学 习 者 为 中 心 的 学 习 场 景 ， 真 正 做 到 减 负 增 效 ， 为 教 育 管 理 者 、 学 生 、 家 长 、 教 师 提 供 一 整 套 解 决 方 案 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 6 S E P 智 慧 自 学 A R 指 读 智 慧 自 学 A R 指 读 A R 指 读 , 智 能 识 别 课 本 , 指 到 哪 里 读 到 哪 里 . 支 持 同 步 课 本 和 绘 本 的 指 读 . 多 场 景 必 备 的 指 读 功 能 , 满 足 孩 子 指 读 和 跟 读 的 需 求 ， 覆 盖 幼 小 初 多 个 年 级 。 解 决 学 生 自 学 难 ， 家 长 辅 导 难 多 种 问 题 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 0 S E P 家 长 管 控 家 长 管 控 家 长 管 控 提 供 多 种 应 用 管 控 模 式 ， 分 别 从 应 用 管 理 和 时 长 限 制 进 行 多 维 度 管 理 ， 以 防 过 度 使 用 和 沉 迷 ， 临 时 锁 屏 、 远 程 截 屏 、 防 沉 迷 多 种 管 理 。 远 程 管 控 ： 孩 子 不 在 身 边 ， 也 可 以 用 微 信 小 程 序 远 程 实 时 管 控 孩 子 的 平 板 使 用 报 告 ： 定 期 查 看 平 板 使 用 报 告 ， 逐 步 修 正 应 用 管 理 和 使 用 时 长 ， 培 养 孩 子 良 好 的 平 板 使 用 习 惯 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 名 师 课 堂 名 师 课 堂 名 师 课 堂 打 造 名 师 优 课 ， 强 调 共 享 性 ， 主 要 针 对 教 师 教 学 能 力 不 强 、 专 业 发 展 水 平 不 高 的 问 题 ， 发 挥 名 师 名 课 示 范 效 应 ， 探 索 网 络 环 境 下 教 研 活 动 的 新 形 态 ， 以 优 秀 教 师 带 动 普 通 教 师 水 平 提 升 ； “ 名 校 网 络 课 堂 ” 强 调 开 放 性 ， 主 要 针 对 有 效 缩 小 区 域 、 城 乡 、 校 际 之 间 教 育 质 量 差 距 的 迫 切 需 求 ， 以 优 质 学 校 为 主 体 ， 通 过 网 络 学 校 、 网 络 课 程 等 形 式 ， 系 统 性 、 全 方 位 地 推 动 优 质 教 育 资 源 在 区 域 或 全 国 范 围 内 共 享 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 学 情 诊 断 学 情 诊 断 学 情 诊 断 是 指 通 过 A I 测 评 系 统 对 学 生 学 习 状 况 和 特 点 （ 包 括 知 识 基 础 和 水 平 ） 、 认 知 能 力 和 特 点 （ 包 括 思 维 方 式 、 兴 趣 习 惯 等 ） 作 出 的 判 断 。 学 情 随 着 教 学 活 动 的 动 态 发 展 而 发 生 变 化 ， 诊 断 需 贯 穿 教 学 活 动 全 程 ， 为 教 学 活 动 提 供 依 据 和 支 持 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 6 S E P 智 慧 扫 译 扫 读 笔 智 慧 扫 译 扫 读 笔 智 慧 扫 译 接 入 果 度 智 慧 教 育 生 态 平 台 ， 打 通 多 端 设 备 ， 做 到 扫 读 的 同 时 完 成 信 息 录 入 ， 解 决 知 识 学 习 、 复 习 问 题 。 扫 译 笔 采 用 独 立 包 装 ， 查 、 听 、 译 、 说 、 学 样 样 精 通 。 扫 译 笔 涵 盖 四 大 功 能 ： 扫 描 翻 译 、 语 音 翻 译 、 A I 问 答 、 生 词 本 。 0 . 2 秒 急 速 查 词 ， 不 仅 中 英 文 字 体 ， 繁 体 也 能 扫 ， 智 能 语 音 问 答 ， 能 扫 能 查 还 能 问 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 0 S E P 智 慧 书 写 手 写 板 智 慧 书 写 手 写 板 智 慧 书 写 接 入 果 度 智 慧 教 育 生 态 平 台 ， 打 通 多 端 设 备 ， 智 写 板 可 覆 盖 家 庭 教 育 场 景 、 智 慧 课 堂 、 智 慧 作 业 等 场 景 。 通 过 蓝 牙 与 手 机 或 者 平 板 电 脑 连 接 ， 支 持 双 向 交 互 ； 也 可 通 过 W i F i 连 接 课 堂 智 能 终 端 ； A I 智 写 板 采 用 专 有 的 笔 记 跟 踪 还 原 技 术 ， 对 于 文 字 的 书 写 轨 迹 和 识 别 精 度 细 节 进 行 优 化 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 口 袋 打 印 错 题 打 印 机 口 袋 打 印 错 题 打 印 机 口 袋 打 印 接 入 果 度 智 慧 教 育 生 态 平 台 ， 打 通 多 端 设 备 ， 便 携 式 口 袋 设 计 ， 随 身 携 带 ， 打 造 3 0 0 D P I 高 清 打 印 ， 拍 照 打 印 、 文 字 识 别 、 文 档 打 印 等 多 种 功 能 ， 可 单 独 使 用 可 与 智 慧 平 板 互 通 ， 打 印 知 识 点 、 错 题 等 ， 让 学 习 与 复 习 更 便 捷 。 果 度 智 慧 教 育 云 生 态 定 制 2 8 S E P 智 慧 护 眼 护 眼 仪 智 慧 护 眼 护 眼 仪 智 慧 护 眼 系 统 采 用 先 进 的 物 联 网 技 术 ， 接 入 果 度 智 慧 教 育 生 态 平 台 ， 打 通 多 端 设 备 ， 蓝 牙 模 式 可 在 护 眼 的 同 时 享 受 音 乐 或 者 智 慧 平 板 内 知 识 内 容 。 护 眼 仪 采 用 独 立 包 装 ， 升 级 蛋 白 皮 2 . 0 ， 感 受 婴 儿 般 亲 肤 感 。 五 大 养 眼 模 式 随 意 切 换 （ 需 确 认 ） 1 8 0 度 可 折 叠 ， 随 身 便 携 。 合 作 伙 伴 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 让 教 育 像 糖 果 ， 让 学 习 有 甜 度 。 o s c e n d a c r e a t i v e & m u l t i p u r p o s e t e m p l a t e L o r e m i p s u m d o l o r s i t a m e t c o n s e c t e t u r e l i t s e d 点 我 咨 询 报 价 7 * 2 4 小 时 ( 节 假 日 不 休 ) T e l ： 1 5 6 1 0 0 8 1 2 2 3 E m a i l ： 2 4 0 5 0 3 6 4 0 @ q q . c o m s l o g a n 让 教 育 像 糖 果 🍬 让 学 习 有 甜 度 🔥 网 站 导 航 果 度 简 介 发 展 历 程 果 度 文 化 果 度 资 质 果 度 新 闻 联 系 我 们 联 系 我 们 山 东 省 青 岛 市 市 北 区 延 安 三 路 湛 山 创 客 工 厂 2 号 楼 山 东 省 青 岛 市 崂 山 区 株 洲 路 1 5 3 号 青 岛 市 高 层 次 人 才 创 业 中 心 2 号 楼 1 5 6 1 0 0 8 1 2 2 3 2 4 0 5 0 3 6 4 0 @ q q . c o m C o p y r i g h t © 2 0 1 8 . 青 岛 一 果 度 教 育 科 技 有 限 公 司 . 鲁 I C P 备 2 0 2 2 0 0 4 8 3 0 号 1 鲁 公 网 安 备 3 7 0 2 1 2 0 2 0 0 1 3 0 6 号

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