童步成长_儿童学习桌椅_矫姿学习桌椅

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童 步 成 长 _ 儿 童 学 习 桌 椅 _ 矫 姿 学 习 桌 椅 你 好 ， 欢 迎 来 到 江 门 市 鑫 义 隆 智 能 科 技 有 限 公 司  产 品 搜 索 搜 索 确 认 取 消 电 话 : 0 7 5 0 8 2 8 5 5 8 8 网 站 首 页 关 于 我 们 公 司 介 绍 品 牌 故 事 品 牌 优 势 品 牌 理 念 资 质 荣 誉 品 牌 产 品 原 木 系 列 E 1 环 保 板 美 耐 板 系 列 儿 童 学 习 椅 新 闻 资 讯 企 业 新 闻 行 业 资 讯 合 作 案 例 招 商 加 盟 资 质 荣 誉 联 系 我 们 联 系 方 式 在 线 留 言  网 站 首 页 关 于 我 们  公 司 介 绍 品 牌 故 事 品 牌 优 势 品 牌 理 念 资 质 荣 誉 品 牌 产 品  原 木 系 列 E 1 环 保 板 美 耐 板 系 列 儿 童 学 习 椅 新 闻 资 讯  企 业 新 闻 行 业 资 讯 合 作 案 例 招 商 加 盟 资 质 荣 誉 联 系 我 们  联 系 方 式 在 线 留 言   关 于 我 们 江 门 市 鑫 义 隆 智 能 科 技 有 限 公 司 ， 拥 有 十 多 年 的 专 业 生 产 经 验 ， 自 有 工 厂 占 地 2 0 0 0 0 平 方 米 ， 主 要 生 产 儿 童 学 习 桌 椅 ， 电 动 升 降 单 ， 双 电 机 系 列 办 公 桌 。 在 生 产 和 供 应 链 的 各 环 节 包 括 原 料 进 料 ， 生 产 过 程 和 成 品 质 量 等 均 有 严 格 的 质 量 控 制 管 理 。 产 品 独 具 的 时 尚 感 ， 舒 适 和 耐 用 的 特 点 迅 速 赢 得 了 市 场 的 欢 迎 和 认 可 ， 销 售 遍 布 全 国 ， 在 行 业 有 着 强 大 的 影 响 力 和 号 召 力 。   如 今 , 公 司 发 展 迅 速 , 严 苛 地 原 材 选 料 , 精 细 化 成 品 把 关 , 鑫 义 隆 办 公 家 具 和 “ 童 步 成 长 ” 儿 童 学 习 桌 椅 获 得 商 家 充 分 信 任 。 在 生 产 链 一 体 化 地 同 时 , 鑫 义 隆 公 司 产 品 新 颖 、 选 材 独 到 , 在 短 短 四 年 内 共 研 发 创 新 5 0 多 个 专 利 , 其 中 三 项 新 型 专 利 , 两 项 发 明 专 利 ( 首 创 远 红 外 线 皮 料 、 儿 童 矫 姿 器 ) 。 对 于 未 来 , 李 中 华 规 划 五 年 之 内 , 把 公 司 打 造 成 高 新 技 术 企 业 , 十 年 内 成 打 造 儿 童 学 习 桌 椅 中 国 第 一 家 上 市 企 业 。   谈 及 成 功 地 经 验 , 李 中 华 还 是 惦 记 着 父 亲 教 给 他 的 道 理 。 努 力 付 出 , 不 去 计 较 得 失 , 淌 过 汗 水 的 路 途 , 总 有 一 天 会 发 芽 、 茁 壮 , 结 成 甜 美 的 果 实 。 品 牌 理 念 C a r e a n d l o v e ： 关 爱 一 关 心 、 爱 护 H e a l t h y ： 健 康 一 身 体 和 心 理 的 完 好 状 态 H a p p y g r o w t h ： 快 乐 成 长 一 爱 孩 子 ， 用 心 做 好 产 品 , 美 丽 童 年 品 牌 角 色 作 为 品 牌 创 始 源 于 父 亲 对 孩 子 的 爱 ! 发 现 孩 子 没 有 合 适 的 桌 椅 , 影 响 孩 子 的 健 康 与 学 习 效 率 , 因 此 研 究 升 降 桌 椅 , 让 孩 子 拥 有 一 套 合 身 的 学 习 桌 椅 , 健 康 快 乐 的 成 长 ! 品 牌 目 标 倾 听 消 费 者 心 声 、 不 断 突 破 求 新 , 成 为 国 内 外 贸 易 升 降 多 功 能 矫 姿 学 习 桌 椅 品 牌 ， 守 护 孩 子 健 康 成 长 , 用 心 打 造 儿 童 精 品 。 新 品 推 荐 产 品 型 号 ： T B 6 0 2 T B 6 0 2 榉 木 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 M O R E 产 品 型 号 ： X Y L 3 5 3 X Y L 3 5 3 椅 马 卡 龙 蓝 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 M O R E 产 品 型 号 ： T B 7 3 8 L T B 7 3 8 L 微 晶 颗 粒 板 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 。 M O R E 产 品 型 号 ： T B 6 0 2 L T B 6 0 2 L 榉 木 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 M O R E   产 品 分 类 原 木 系 列 如 今 , 公 司 发 展 迅 速 , 严 苛 地 原 材 选 料 , 精 细 化 成 品 把 关 , 鑫 义 隆 办 公 家 具 和 “ 童 步 成 长 ” 儿 童 学 习 桌 椅 获 得 商 家 充 分 信 任 E 1 环 保 板 如 今 , 公 司 发 展 迅 速 , 严 苛 地 原 材 选 料 , 精 细 化 成 品 把 关 , 鑫 义 隆 办 公 家 具 和 “ 童 步 成 长 ” 儿 童 学 习 桌 椅 获 得 商 家 充 分 信 任 美 耐 板 系 列 如 今 , 公 司 发 展 迅 速 , 严 苛 地 原 材 选 料 , 精 细 化 成 品 把 关 , 鑫 义 隆 办 公 家 具 和 “ 童 步 成 长 ” 儿 童 学 习 桌 椅 获 得 商 家 充 分 信 任 儿 童 学 习 椅 如 今 , 公 司 发 展 迅 速 , 严 苛 地 原 材 选 料 , 精 细 化 成 品 把 关 , 鑫 义 隆 办 公 家 具 和 “ 童 步 成 长 ” 儿 童 学 习 桌 椅 获 得 商 家 充 分 信 任   热 卖 产 品 X Y L 3 5 3 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 X Y L 3 5 3 椅 马 卡 龙 蓝 0 . 0 0 X Y L 3 5 3 T B 7 3 8 L 左 置 物 ， 右 学 习 ， 无 需 起 身 ， 宝 贝 学 习 更 专 注 。 左 桌 面 置 物 ， 右 桌 面 学 习 ， 所 需 物 品 都 在 触 手 可 及 处 ， 保 证 孩 子 学 习 的 连 贯 性 。 轻 轻 一 摇 ， 宝 贝 的 书 桌 会 长 高 ! 侧 面 手 摇 升 降 ， 5 3 c m ~ 7 6 c m 轻 松 升 高 降 低 ， 3 ~ 1 8 岁 孩 子 适 合 自 己 的 高 度 。 T B 7 3 8 L 微 晶 颗 粒 板 0 . 0 0 T B 7 3 8 L T B 7 3 8 T B 7 3 8 0 . 8 米 微 晶 颗 粒 板 T B 7 3 8 M 0 . 0 0 T B 7 3 8 T B 7 3 8 T B 7 3 8 1 米 微 晶 颗 粒 板 T B 7 3 8 0 . 0 0 T B 7 3 8   新 闻 中 心 课 桌 椅 质 量 对 儿 童 健 康 的 影 响 2 0 2 0 1 2 2 3   中 小 学 生 的 近 视 和 驼 背 比 往 年 明 显 增 加 。 通 过 统 一 的 全 国 人 口 普 查 得 出 结 论 ， 该 国 约 4 0 ％ 的 小 学 生 已 进 入 近 视 行 列 。 那 么 ， 学 生 近 视 的 主 要 原 因 是 什 么 ？ 是 什 么 原 因 导 致 正 在 成 长 的 中 小 学 生 普 遍 驼 背 ？ 许 多 父 母 甚 至 老 师 认 为 ， 学 生 近 视 是 由 学 生 错 误 的 坐 姿 引 起 的 ， 但 他 们 却 严 重 忽 略 了 学 生 课 桌 椅 的 重 要 因 素 。 它 的 质 量 直 接 影 响 学 生 的 健 康 。     有 理 由 说 学 生 课 桌 椅 的 质 量 与 学 生 的 健 康 有 关 。 我 们 都 清 楚 地 知 道 ， 中 小 学 的 学 生 由 于 他 们 的 成 长 阶 段 而 不 断 成 长 ， 越 来 越 强 壮 。 但 是 ， 学 生 课 桌 椅 是 每 年 春 天 ， 夏 天 ， 秋 天 和 冬 天 陪 伴 学 生 的 好 伙 伴 ， 始 终 是 一 样 的 。 这 导 致 高 个 子 学 生 在 猫 的 腰 上 写 字 ， 而 低 个 子 学 生 在 脖 子 上 伸 展 课 时 的 现 象 。 随 着 时 间 的 流 逝 ， 加 上 学 习 ， 对 学 生 身 体 的 压 力 已 导 致 各 种 健 康 问 题 。 这 也 是 我 们 一 直 说 学 生 课 桌 椅 的 质 量 影 响 学 生 健 康 的 主 要 原 因 。     这 里 的 学 生 课 桌 椅 制 造 商 提 醒 ， 为 了 学 生 的 健 康 ， 最 好 选 择 合 适 高 度 的 学 生 课 桌 椅 ， 或 者 在 购 买 学 生 课 桌 椅 时 可 以 自 动 调 节 高 度 的 学 生 课 桌 椅 ， 这 样 质 量 就 可 以 持 久 和 耐 磨 ， 颜 色 环 保 ， 为 学 生 创 造 了 良 好 的 学 习 环 境 。 三 八 妇 女 节 快 乐 ! 2 0 2 1 0 3 0 8 妇 女 地 位 节 节 攀 升 ， 妇 女 权 益 日 新 月 异 ， 今 天 是 国 际 劳 动 妇 女 节 ， 愿 您 家 中 的 妇 女 个 个 都 是 三 八 红 旗 手 ， 个 个 都 是 巾 帼 女 英 雄 。 愿 您 — 家 妇 女 节 快 乐 ! 妇 女 节 ， “ 日 光 倾 城 ” 送 吉 祥 ， “ 风 和 日 丽 ” 送 健 康 ， “ 云 卷 云 舒 ” 送 富 贵 ， “ 月 光 倾 撒 ” 送 吉 祥 ， 短 信 发 出 送 祝 福 ， 愿 你 — 生 都 幸 福 。 祝 你 三 八 妇 女 节 快 乐 ! 风 中 有 朵 雨 做 的 云 ， 花 中 有 颗 梦 做 的 心 ， 心 中 有 个 可 爱 的 你 。 三 八 妇 女 节 到 了 ， 真 挚 祝 福 传 达 你 的 手 机 ， 带 着 我 柔 柔 的 情 意 。 轻 轻 道 一 声 : 节 日 快 乐 ! 关 爱 儿 童 ， 成 就 未 来 2 0 1 9 1 1 2 7 儿 童 时 期 是 人 生 的 基 础 阶 段 ， 也 是 人 生 发 展 的 关 键 时 期 。 从 胎 儿 到 新 生 儿 、 幼 儿 、 学 龄 前 儿 童 和 青 少 年 ， 都 在 不 断 的 生 长 和 发 育 过 程 中 ， 其 动 态 的 特 点 ， 不 仅 与 成 人 不 同 ， 而 且 在 各 年 龄 段 也 有 差 异 。 儿 童 是 人 类 的 未 来 ， 是 社 会 可 持 续 发 展 的 重 要 资 源 。 儿 童 发 展 是 国 家 经 济 社 会 发 展 与 文 明 进 步 的 重 要 组 成 部 分 ， 促 进 儿 童 健 康 发 展 ， 对 于 全 面 提 高 中 华 民 族 素 质 ， 建 设 人 力 资 源 强 国 具 有 重 要 战 略 意 义 。 儿 童 身 心 健 康 ， 需 要 我 们 社 会 ， 学 校 ， 以 及 各 种 机 构 的 共 关 于 我 们 公 司 介 绍 品 牌 故 事 品 牌 优 势 品 牌 理 念 资 质 荣 誉 品 牌 产 品 原 木 系 列 E 1 环 保 板 美 耐 板 系 列 儿 童 学 习 椅 新 闻 资 讯 企 业 新 闻 行 业 资 讯 联 系 我 们 联 系 方 式 在 线 留 言 地 址 ： 广 东 省 江 门 市 雅 瑶 镇 工 业 街 1 8 号 电 话 ： 0 7 5 0 8 2 8 5 5 8 8 销 售 热 线 ： 1 3 6 1 2 6 1 5 2 8 8 何 先 生 C o p y r i g h t © 2 0 2 0   T B C Z 版 权 所 有     粤 I C P 备 1 5 1 0 8 4 7 9 号     网 站 建 设 ： 中 企 动 力   江 门 0 7 5 0 8 2 8 5 5 8 8 在 线 留 言

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