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朝 阳 义 塾 日 本 高 中 留 学 申 请 初 三 留 学 费 用 日 本 艺 术 留 学 日 语 特 色 学 校 英 萃 文 化 传 媒 （ 上 海 ） 有 限 公 司 首 页 H O M E 朝 阳 资 讯 N E W S 学 校 简 介 学 校 发 展 关 于 我 们 A B O U T U S 师 资 力 量 T E A C H E R S 升 学 院 校 C O O P E R A T I O N 给 我 们 留 言 联 系 方 式 联 系 我 们 C O N T A C T U S 学 校 简 介 学 校 发 展 给 我 们 留 言 联 系 方 式 M O R E M O R E 2 0 2 5 0 4 2 1 要 去 日 本 留 学 选 择 朝 阳 义 塾 好 不 好 ? 　 　 日 本 留 学 近 年 来 成 为 许 多 中 国 学 生 的 热 门 选 择 ， 其 优 质 的 教 育 资 源 、 安 全 的 社 会 环 境 以 及 文 化 吸 引 力 备 受 关 注 。 在 众 多 升 学 路 径 中 ， 上 海 朝 阳 义 塾 以 其 特 有 的 课 程 体 系 和 升 学 保 障 机 制 ， 为 计 划 赴 日 深 造 的 学 生 提 供 了 新 的 选 择 。 那 要 去 日 本 留 学 选 择 朝 阳 义 塾 好 不 好 ? 　 　 一 、 课 程 体 系 ： 中 日 融 合 ， 兼 顾 学 术 与 语 言 　 　 朝 阳 义 塾 的 课 程 设 计 以 “ 双 轨 制 ” 为 核 心 ， 既 保 留 中 国 高 中 基 础 学 科 ( 如 数 学 、 语 文 、 英 语 ) ， 又 融 入 日 本 高 中 同 步 课 程 ( 社 会 . . . 2 0 2 5 0 4 1 4 朝 阳 义 塾 怎 么 样 ? 有 什 么 优 势 　 　 在 众 多 的 留 学 选 择 中 ， 日 本 以 其 好 的 教 育 资 源 、 丰 富 的 文 化 内 涵 以 及 良 好 的 就 业 前 景 ， 吸 引 了 众 多 学 子 的 目 光 。 而 朝 阳 义 塾 作 为 一 家 专 业 的 日 本 留 学 中 介 机 构 ， 在 助 力 学 生 圆 梦 日 本 的 道 路 上 ， 凭 借 其 特 有 的 优 势 脱 颖 而 出 ， 为 众 多 学 子 提 供 了 贴 心 、 高 效 的 服 务 ， 成 为 留 学 路 上 值 得 信 赖 的 伙 伴 。 那 朝 阳 义 塾 怎 么 样 ? 有 什 么 优 势 ? 　 　 一 、 专 业 团 队 与 丰 富 经 验 　 　 朝 阳 义 塾 拥 有 一 支 高 素 质 、 专 业 化 的 服 务 团 队 。 团 队 成 员 大 多 具 有 丰 富 的 留 学 背 景 和 . . . 2 0 2 5 0 4 0 7 日 本 高 中 留 学 中 介 机 构 找 哪 家 靠 谱 ? 该 如 何 选 择 呢 　 　 随 着 全 球 化 的 发 展 ， 越 来 越 多 的 中 国 学 生 选 择 到 日 本 留 学 ， 尤 其 是 日 本 高 中 留 学 因 其 高 质 量 的 教 育 和 相 对 较 低 的 费 用 成 为 了 许 多 家 庭 的 首 选 。 然 而 ， 面 对 众 多 的 留 学 中 介 机 构 ， 如 何 选 择 一 家 靠 谱 的 机 构 成 为 了 许 多 家 长 和 学 生 关 注 的 焦 点 。 那 日 本 高 中 留 学 中 介 机 构 找 哪 家 靠 谱 ? 该 如 何 选 择 呢 ? 　 　 1 、 了 解 留 学 中 介 的 资 质 　 　 在 选 择 留 学 中 介 时 ， 首 先 需 要 了 解 其 资 质 。 正 规 的 留 学 中 介 机 构 应 该 具 备 以 下 条 件 ： 合 法 注 册 ， 拥 有 营 业 执 照 ; 拥 有 专 . . . 2 0 2 5 0 3 3 1 日 本 高 中 留 学 费 用 要 的 多 吗 ? 一 年 学 费 是 多 少 　 　 近 年 来 ， 随 着 国 际 交 流 的 日 益 频 繁 ， 越 来 越 多 的 中 国 学 生 选 择 赴 日 本 留 学 ， 尤 其 是 在 高 中 阶 段 。 那 么 ， 日 本 高 中 留 学 费 用 要 的 多 吗 ? 一 年 学 费 是 多 少 ? 　 　 1 、 影 响 日 本 高 中 留 学 费 用 的 主 要 因 素 　 　 我 们 需 要 了 解 影 响 日 本 高 中 留 学 费 用 的 主 要 因 素 。 这 些 因 素 包 括 学 校 的 性 质 ( 公 立 或 私 立 ) 、 所 在 城 市 的 生 活 成 本 、 住 宿 类 型 以 及 个 人 消 费 习 惯 等 。 不 同 类 型 的 学 校 收 费 标 准 不 同 ， 私 立 学 校 的 学 费 普 遍 高 于 公 立 学 校 。 东 京 、 大 阪 等 大 城 市 的 消 费 水 . . . 2 0 2 5 0 3 2 4 艺 术 生 如 何 去 日 本 留 学 ? 这 些 申 请 情 况 你 要 了 解 　 　 在 全 球 化 的 浪 潮 下 ， 越 来 越 多 艺 术 生 将 目 光 投 向 日 本 ， 希 望 在 这 片 艺 术 氛 围 浓 厚 的 土 地 深 造 。 日 本 的 艺 术 院 校 不 仅 历 史 悠 久 ， 教 学 资 源 丰 富 ， 还 融 合 了 东 西 方 艺 术 特 色 ， 为 艺 术 生 提 供 了 广 阔 的 发 展 空 间 。 那 么 ， 艺 术 生 如 何 才 能 顺 利 开 启 日 本 留 学 之 旅 呢 ? 　 　 1 、 明 确 留 学 规 划 　 　 艺 术 生 赴 日 留 学 ， 首 先 要 制 定 清 晰 规 划 。 时 间 安 排 至 关 重 要 ， 一 般 建 议 提 前 1 2 年 准 备 。 要 明 确 自 己 的 艺 术 专 业 方 向 ， 是 绘 画 、 设 计 、 音 乐 还 是 其 他 。 同 时 ， 了 解 . . . 2 0 2 5 0 3 1 8 日 本 美 术 留 学 怎 么 申 请 学 校 　 　 日 本 以 其 独 特 的 艺 术 氛 围 和 高 质 量 的 美 术 教 育 吸 引 着 全 球 学 子 。 无 论 是 传 统 绘 画 、 动 漫 设 计 ， 还 是 现 代 视 觉 艺 术 ， 日 本 院 校 均 能 提 供 多 元 化 的 学 习 方 向 。 申 请 日 本 美 术 留 学 需 系 统 规 划 ， 涵 盖 院 校 选 择 、 材 料 准 备 、 作 品 集 打 磨 等 核 心 环 节 。 那 日 本 美 术 留 学 怎 么 申 请 学 校 ? 　 　 一 、 明 确 目 标 院 校 与 专 业 方 向 　 　 日 本 美 术 类 院 校 主 要 分 为 艺 术 大 学 、 专 门 学 校 及 综 合 类 大 学 艺 术 学 部 。 艺 术 大 学 如 东 京 艺 术 大 学 、 多 摩 美 术 大 学 以 学 术 深 度 著 称 ; 专 门 学 . . . 2 0 2 5 0 3 1 0 想 去 日 本 留 学 学 习 美 术 好 不 好 ? 留 学 申 请 攻 略 分 享 　 　 近 年 来 ， 越 来 越 多 的 艺 术 学 子 将 目 光 投 向 日 本 ， 希 望 在 这 个 融 合 传 统 与 现 代 美 学 的 国 度 深 造 。 日 本 不 仅 拥 有 东 京 艺 术 大 学 、 多 摩 美 术 大 学 等 顶 尖 艺 术 院 校 ， 其 特 有 的 文 化 氛 围 和 成 熟 的 教 育 体 系 也 为 美 术 生 提 供 了 广 阔 的 成 长 空 间 。 那 想 去 日 本 留 学 学 习 美 术 好 不 好 ? 　 　 一 、 日 本 美 术 留 学 的 核 心 优 势 　 　 日 本 美 术 教 育 以 “ 匠 人 精 神 ” 为 核 心 ， 注 重 理 论 与 实 践 结 合 。 院 校 课 程 设 置 涵 盖 日 本 画 、 动 漫 设 计 、 版 画 、 立 体 造 型 等 多 元 方 向 ， 学 生 既 能 学 习 . . . 2 0 2 5 0 3 0 3 艺 术 生 想 去 日 本 留 学 要 满 足 什 么 条 件 　 　 近 年 来 ， 日 本 以 其 独 特 的 文 化 和 高 水 平 的 艺 术 教 育 吸 引 了 越 来 越 多 的 艺 术 生 前 往 留 学 。 无 论 是 建 筑 、 动 漫 、 时 尚 还 是 工 业 设 计 ， 日 本 都 有 其 独 特 的 魅 力 和 优 势 。 那 么 ， 艺 术 生 想 去 日 本 留 学 需 要 满 足 哪 些 条 件 呢 ? 　 　 1 、 语 言 要 求 　 　 作 为 小 语 种 国 家 ， 去 日 本 留 学 首 先 需 要 具 备 一 定 的 日 语 能 力 。 对 于 本 科 生 ( 学 士 ) 来 说 ， 一 般 要 求 日 语 J T E S T E F 级 以 上 或 者 日 语 能 力 四 级 以 上 ， 并 且 具 有 1 5 0 个 小 时 以 上 的 日 语 学 习 经 历 。 对 于 研 究 生 . . . 2 0 2 5 0 2 2 4 日 本 高 中 留 学 条 件 到 底 是 什 么 ? 包 含 哪 些 　 　 日 本 高 中 留 学 为 学 生 提 供 了 接 触 不 同 文 化 、 提 升 语 言 能 力 与 拓 展 国 际 视 野 的 宝 贵 机 会 。 许 多 学 生 期 望 前 往 日 本 开 启 高 中 学 习 之 旅 ， 但 对 留 学 条 件 存 在 诸 多 疑 问 。 那 日 本 高 中 留 学 条 件 到 底 是 什 么 ? 包 含 哪 些 ? 　 　 一 、 年 龄 与 学 历 要 求 　 　 申 请 日 本 高 中 的 学 生 通 常 需 处 于 合 适 的 年 龄 范 围 ， 一 般 为 1 5 1 8 岁 左 右 。 这 是 因 为 日 本 高 中 的 课 程 体 系 与 教 育 阶 段 是 针 对 这 一 年 龄 段 学 生 设 计 的 ， 能 够 保 证 学 生 在 学 习 过 程 中 与 同 龄 人 保 持 一 致 的 学 习 进 度 与 . . . 2 0 2 5 0 2 1 0 日 本 留 学 机 构 有 哪 些 ? 怎 样 选 择 靠 谱 的 　 　 在 日 本 留 学 热 潮 不 断 升 温 的 当 下 ， 选 择 一 家 靠 谱 的 日 本 留 学 机 构 对 于 学 生 和 家 长 来 说 至 关 重 要 。 日 本 留 学 机 构 不 仅 能 够 提 供 专 业 的 申 请 指 导 ， 还 能 帮 助 学 生 更 好 地 适 应 留 学 生 活 ， 规 避 不 必 要 的 风 险 。 那 么 日 本 留 学 机 构 有 哪 些 ? 怎 样 选 择 靠 谱 的 ? 　 　 一 、 查 看 机 构 资 质 　 　 正 规 的 日 本 留 学 机 构 通 常 会 在 当 地 教 育 部 门 或 相 关 机 构 进 行 备 案 ， 拥 有 合 法 的 营 业 执 照 和 资 质 证 书 。 在 选 择 日 本 留 学 机 构 时 ， 首 先 要 查 看 其 是 否 具 备 这 些 基 本 资 质 。 可 以 通 过 . . . 2 0 2 5 0 1 2 0 日 本 留 学 申 请 读 哪 些 专 业 比 较 好 　 　 在 日 本 留 学 ， 选 择 合 适 的 专 业 是 开 启 成 功 学 业 之 旅 的 关 键 。 日 本 作 为 世 界 教 育 强 国 ， 拥 有 众 多 优 势 学 科 和 丰 富 的 教 育 资 源 。 无 论 是 理 工 科 、 文 科 还 是 艺 术 设 计 等 领 域 ， 日 本 都 能 提 供 高 质 量 的 教 育 和 前 沿 的 研 究 机 会 。 那 日 本 留 学 申 请 读 哪 些 专 业 比 较 好 ? 　 　 一 、 理 工 科 专 业 ： 前 沿 科 技 的 摇 篮 　 　 日 本 在 理 工 科 领 域 的 研 究 和 教 育 一 直 处 于 世 界 领 先 地 位 ， 尤 其 是 在 机 械 工 程 、 电 子 工 程 、 材 料 科 学 和 计 算 机 科 学 等 方 向 。 日 本 的 高 校 与 众 多 科 技 企 业 紧 . . . 2 0 2 5 0 1 1 3 日 本 留 学 费 用 一 年 到 底 要 花 多 少 钱 　 　 对 于 许 多 有 志 于 赴 日 留 学 的 学 生 来 说 ， 留 学 费 用 是 他 们 考 虑 的 关 键 因 素 之 一 。 日 本 作 为 亚 洲 的 教 育 强 国 ， 吸 引 了 众 多 国 际 学 生 前 往 深 造 。 了 解 日 本 留 学 一 年 的 费 用 构 成 以 及 影 响 费 用 高 低 的 因 素 ， 对 于 做 好 留 学 规 划 至 关 重 要 。 那 日 本 留 学 费 用 一 年 到 底 要 花 多 少 钱 ? 　 　 一 、 学 费 ： 不 同 院 校 差 异 明 显 　 　 日 本 的 学 费 因 学 校 类 型 和 专 业 而 异 。 国 立 大 学 学 费 相 对 较 低 ， 每 年 大 约 在 6 0 8 0 万 日 元 左 右 。 例 如 ， 东 京 大 学 作 为 日 本 顶 尖 的 国 立 大 学 ， 其 . . . 2 0 2 5 0 1 0 6 日 本 艺 术 留 学 去 哪 些 学 校 比 较 好 ? 要 怎 样 选 择 　 　 日 本 艺 术 留 学 去 哪 些 学 校 比 较 好 ? 要 怎 样 选 择 ? 随 着 全 球 化 的 推 进 ， 越 来 越 多 的 艺 术 学 子 将 目 光 投 向 日 本 ， 期 望 在 这 个 充 满 艺 术 氛 围 的 国 度 深 造 。 然 而 ， 面 对 众 多 的 艺 术 留 学 学 校 ， 如 何 挑 选 成 了 关 键 问 题 。 学 校 的 专 业 设 置 、 师 资 力 量 、 地 理 位 置 等 诸 多 因 素 ， 都 需 要 综 合 考 量 ， 才 能 找 到 契 合 自 己 的 那 一 所 。 　 　 一 、 明 确 专 业 方 向 　 　 在 选 择 日 本 艺 术 留 学 学 校 前 ， 务 必 先 确 定 自 己 的 专 业 方 向 。 日 本 艺 术 院 校 专 业 细 分 程 度 高 ， 如 绘 画 领 域 就 涵 盖 油 . . . 2 0 2 4 1 2 3 0 日 本 留 学 费 用 主 要 包 含 哪 些 方 面 　 　 日 本 以 其 高 质 量 的 教 育 体 系 和 独 特 的 文 化 魅 力 ， 吸 引 着 众 多 学 子 前 往 深 造 。 然 而 ， 留 学 费 用 是 每 个 家 庭 都 必 须 考 虑 的 重 要 因 素 。 了 解 日 本 留 学 费 用 的 构 成 ， 有 助 于 学 生 和 家 长 做 好 充 分 的 财 务 规 划 ， 确 保 留 学 之 路 顺 利 无 忧 。 那 日 本 留 学 费 用 主 要 包 含 哪 些 方 面 ? 　 　 一 、 学 费 ： 因 校 而 异 的 重 要 支 出 　 　 日 本 大 学 的 学 费 因 学 校 类 型 、 专 业 以 及 学 历 层 次 而 有 所 不 同 。 国 立 大 学 的 学 费 相 对 较 为 统 一 且 较 低 ， 本 科 阶 段 人 文 社 科 类 专 业 每 年 学 费 大 约 在 5 3 . . . 2 0 2 4 1 2 2 3 初 三 美 术 生 出 国 日 本 留 学 注 意 问 题 有 哪 些 　 　 对 于 初 三 美 术 生 而 言 ， 选 择 前 往 日 本 留 学 是 一 条 充 满 机 遇 与 挑 战 的 道 路 。 日 本 在 美 术 教 育 领 域 有 着 独 特 的 魅 力 与 优 势 ， 能 为 学 生 提 供 丰 富 的 艺 术 资 源 和 广 阔 的 发 展 空 间 。 但 在 踏 上 留 学 之 旅 前 ， 有 诸 多 问 题 需 要 深 入 了 解 。 那 初 三 美 术 生 出 国 日 本 留 学 注 意 问 题 有 哪 些 ? 　 　 一 、 语 言 能 力 要 求 　 　 语 言 是 留 学 日 本 的 基 础 。 初 三 美 术 生 虽 无 需 立 刻 达 到 极 高 的 日 语 水 平 ， 但 也 应 开 始 着 手 准 备 。 一 般 来 说 ， 要 先 学 习 日 语 基 础 知 识 ， 如 五 十 音 图 等 。 在 国 内 . . . 2 0 2 4 1 2 1 6 初 中 生 选 择 日 本 艺 术 留 学 靠 谱 吗 　 　 随 着 全 球 化 的 不 断 深 入 ， 越 来 越 多 的 家 庭 开 始 考 虑 让 孩 子 在 中 学 阶 段 就 走 出 国 门 ， 接 受 国 外 的 教 育 。 日 本 以 其 独 特 的 艺 术 文 化 和 高 质 量 的 教 育 体 系 ， 成 为 了 不 少 中 国 初 中 生 家 庭 的 选 择 。 那 么 初 中 生 选 择 日 本 艺 术 留 学 靠 谱 吗 ? 　 　 1 、 日 本 艺 术 教 育 的 魅 力 　 　 日 本 艺 术 教 育 以 其 深 厚 的 文 化 底 蕴 和 创 新 的 教 学 理 念 而 闻 名 。 日 本 的 动 漫 、 设 计 、 传 统 艺 术 等 领 域 在 全 球 享 有 盛 誉 。 对 于 对 艺 术 有 热 情 的 初 中 生 来 说 ， 能 够 在 日 本 接 受 艺 术 教 育 无 疑 是 一 种 . . . 2 0 2 4 1 2 0 9 初 三 日 本 艺 术 留 学 要 满 足 什 么 条 件 　 　 随 着 全 球 化 的 不 断 推 进 ， 越 来 越 多 的 学 生 选 择 赴 海 外 深 造 ， 以 拓 宽 视 野 、 提 升 个 人 能 力 。 日 本 以 其 特 有 的 艺 术 文 化 和 高 质 量 的 教 育 体 系 ， 成 为 了 不 少 艺 术 生 留 学 的 热 门 目 的 地 。 对 于 初 三 学 生 来 说 ， 提 前 规 划 留 学 日 本 的 艺 术 之 路 ， 不 仅 能 够 为 未 来 的 艺 术 生 涯 打 下 坚 实 的 基 础 ， 还 能 在 多 元 文 化 的 环 境 中 培 养 国 际 视 野 。 那 初 三 日 本 艺 术 留 学 要 满 足 什 么 条 件 ? 　 　 1 、 学 术 成 绩 要 求 　 　 学 术 成 绩 是 留 学 申 请 的 基 石 。 对 于 初 三 学 生 而 言 ， 良 好 的 学 术 表 . . . 2 0 2 4 1 2 0 2 日 本 高 中 留 学 费 用 一 年 需 多 少 　 　 随 着 全 球 化 的 推 进 ， 越 来 越 多 的 家 庭 选 择 让 孩 子 在 高 中 阶 段 就 走 出 国 门 ， 接 受 国 际 化 的 教 育 。 日 本 以 其 严 谨 的 教 学 体 系 、 良 好 的 教 育 环 境 以 及 与 国 际 接 轨 的 教 育 资 源 ， 成 为 了 不 少 家 庭 的 选 择 。 然 而 ， 日 本 高 中 留 学 费 用 是 家 长 们 普 遍 关 心 的 问 题 。 那 日 本 高 中 留 学 费 用 一 年 需 多 少 ? 　 　 一 、 日 本 高 中 留 学 费 用 概 览 　 　 日 本 高 中 留 学 费 用 主 要 包 括 学 费 、 住 宿 费 、 生 活 费 以 及 其 他 杂 费 。 根 据 资 料 ， 日 本 高 中 一 年 的 学 费 大 约 在 9 . 2 万 至 1 2 万 人 民 币 . . . 2 0 2 4 1 1 2 5 初 中 毕 业 选 择 日 本 高 中 留 学 有 什 么 好 处 　 　 随 着 全 球 化 的 不 断 推 进 ， 越 来 越 多 的 家 庭 开 始 考 虑 让 孩 子 在 初 中 毕 业 后 选 择 海 外 留 学 ， 以 拓 宽 视 野 、 提 升 语 言 能 力 和 国 际 竞 争 力 。 日 本 ， 作 为 亚 洲 的 教 育 强 国 ， 以 其 独 特 的 文 化 、 先 进 的 教 育 体 系 和 高 质 量 的 教 学 资 源 ， 成 为 了 许 多 家 庭 的 选 择 。 那 么 初 中 毕 业 选 择 日 本 高 中 留 学 有 什 么 好 处 ? 　 　 1 、 日 本 高 中 教 育 的 优 势 　 　 日 本 高 中 教 育 以 其 严 谨 的 教 学 态 度 和 全 面 的 课 程 设 置 而 闻 名 。 学 生 在 日 本 高 中 不 仅 能 够 学 习 到 扎 实 的 学 术 知 识 ， 还 能 接 触 到 . . . 2 0 2 4 1 1 2 3 申 请 日 本 留 学 高 中 的 条 件 有 哪 些 　 　 随 着 全 球 化 的 不 断 推 进 ， 越 来 越 多 的 家 庭 选 择 将 孩 子 送 到 国 外 接 受 教 育 ， 以 期 获 得 更 广 阔 的 视 野 和 更 丰 富 的 教 育 资 源 。 日 本 以 其 好 的 教 育 体 系 和 独 特 的 文 化 魅 力 ， 成 为 了 许 多 学 生 和 家 长 的 首 选 留 学 目 的 地 。 对 于 有 意 向 申 请 日 本 高 中 的 学 生 来 说 ， 了 解 申 请 条 件 是 成 功 留 学 重 要 的 一 步 。 那 申 请 日 本 留 学 高 中 的 条 件 有 哪 些 ? 　 　 1 、 日 本 高 中 留 学 的 优 势 　 　 日 本 高 中 教 育 以 其 严 谨 的 教 学 态 度 、 先 进 的 教 育 理 念 和 丰 富 的 课 外 活 动 而 闻 名 。 留 学 日 本 高 . . . 近 两 年 上 海 高 中 阶 段 最 低 投 档 控 制 分 数 线 对 比 分 析 ！ 朝 阳 义 塾 合 作 日 本 高 中 介 绍 东 大 阪 大 学 敬 爱 高 中 ！ 朝 阳 义 塾 合 作 日 本 高 中 介 绍 冲 绳 尚 学 高 中 ！ 朝 阳 义 塾 合 作 日 本 高 中 介 绍 高 野 山 高 中 ！ 朝 阳 义 塾 合 作 日 本 高 中 介 绍 仙 台 育 英 高 中 ！ 朝 阳 义 塾 合 作 日 本 高 中 介 绍 佐 久 长 圣 高 中 ！ 朝 阳 义 塾 日 语 教 育 实 习 生 招 聘 启 事 朝 阳 义 塾 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 返 校 报 到 注 意 事 项 ！ 朝 阳 义 塾 2 0 2 3 年 秋 游 选 址 投 票 结 果 出 炉 ！ 朝 阳 义 塾 2 0 2 3 年 1 0 月 份 学 生 宿 舍 6 S 颁 奖 典 礼 ！ 朝 阳 义 塾 本 周 国 旗 下 演 讲 ： 《 人 生 也 是 一 场 徒 步 》 ！ 朝 阳 义 塾 食 堂 菜 单 （ 2 0 2 3 年 9 月 2 5 日 ~ 2 0 2 3 年 9 月 2 8 日 ） 朝 阳 义 塾 本 周 国 旗 下 演 讲 E J U 3 班 邵 同 学 ： 迎 接 祖 国 母 亲 的 生 日 ！ 朝 阳 义 塾 祝 大 家 中 秋 快 乐 、 阖 家 幸 福 ！ 朝 阳 义 塾 “ 珍 爱 生 命 ， 远 离 毒 品 ” 禁 毒 知 识 讲 座 ！ 朝 阳 义 塾 “ 喜 迎 国 庆 ， 爱 国 主 义 主 题 班 会 ” 圆 满 结 束 ！ 日 本 知 名 私 立 大 学 ： 中 央 大 学 法 学 部 2 0 2 2 年 度 就 业 排 行 榜 出 炉 了 ！ 重 磅 消 息 ！ 第 1 7 1 回 日 语 J T E S T 考 试 报 名 即 将 结 束 ！ 热 烈 祝 贺 我 校 茆 同 学 获 得 第 1 3 届 “ 加 计 学 园 杯 ” 日 语 辩 论 国 际 大 赛 中 国 赛 区 冠 军 ！ 2 0 2 4 年 上 海 朝 阳 义 塾 日 语 特 色 学 校 招 生 简 章 N E W S A N D I N F O R M A T I O N > S C H O O L E V E N T S > 2 0 2 5 年 春 季 开 学 典 礼 2 0 2 4 年 秋 季 开 学 典 礼 开 学 报 道 日 本 高 中 留 学 交 流 会 签 到 环 节 本 次 日 本 合 作 院 校 交 流 会 将 会 邀 请 3 0 余 所 朝 阳 义 塾 合 作 的 日 本 高 中 、 语 言 学 校 及 相 关 日 本 大 学 的 专 家 莅 临 我 校 ， 帮 助 大 家 解 答 日 本 留 学 方 面 的 问 题 。 日 本 合 作 高 中 代 表 发 言 高 中 留 学 生 升 学 介 绍 日 本 合 作 语 言 学 校 代 表 发 言 语 言 学 校 留 学 生 升 学 介 绍 日 本 合 作 大 学 代 表 发 言 大 学 的 报 考 与 升 学 参 展 院 校 现 场 咨 询 会 1 0 : 3 0 1 2 : 3 0 1 2 : 3 0 1 3 : 0 0 1 2 : 3 0 1 3 : 0 0 1 2 : 3 0 1 3 : 0 0 1 3 : 0 0 1 5 : 0 0 我 梦 想 我 专 业 我 自 信 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 遵 循 学 生 的 成 长 规 律 ， 尊 重 生 命 与 自 然 和 谐 ， 创 造 健 康 成 长 的 环 境 。 V i e w v i d e o   >   很 高 兴 与 你 相 遇 S C H O O L T O P I C S 学 校 践 行 “ 教 育 是 农 业 ， 而 不 是 工 业 ” 的 教 育 理 念 ， 遵 循 学 生 的 成 长 规 律 ， 通 过 与 自 然 融 为 一 体 的 全 寄 宿 制 校 园 ， 为 学 生 营 造 一 个 良 好 的 学 习 和 成 长 环 境 。 我 们 的 毕 业 生 我 们 的 艺 术 天 地 我 们 的 合 作 院 校 我 们 的 师 资 O U R G R A D U A T E S A R T S S T U D I E S S C H O O L E V E N T S T E A C H E R T E A M 学 校 生 活 瞬 间 朝 阳 义 塾 朝 阳 义 塾 上 海 青 浦 联 系 我 们 0 2 1 3 3 1 3 0 5 3 6 联 系 邮 箱 i n f o @ s u n n y e d u c a t i o n . c n 联 系 电 话 0 2 1 3 3 1 3 0 5 3 6 学 校 地 址 上 海 市 青 浦 区 朱 家 角 镇 沈 太 路 2 5 8 8 号 学 校 网 址 w w w . s u n n y e d u c a t i o n . c n © 2 0 2 5 朝 阳 义 塾 版 权 所 有 沪 I C P 备 1 8 0 1 8 8 2 9 号 1 | 本 站 支 持  

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