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湖 北 舞 蹈 教 师 网 湖 北 舞 蹈 教 师 网 首 页 H o m e 培 训 公 告 N a v 舞 蹈 资 讯 N a v 资 料 下 载 N a v 关 于 我 们 N a v 登 录 L o g i n 查 询 N a v 最 新 培 训 课 程 介 绍 赛 事 活 动 其 他 联 系 方 式 金 牌 教 师 关 于 我 们 中 国 舞 蹈 考 级 教 师 证 书 查 询 悦 舞 集 系 列 课 程 证 书 美 育 档 案 查 询 专 业 舞 蹈 教 师 教 育 、 技 能 培 训 、 学 生 考 级 、 舞 蹈 赛 事 活 动 等 欢 迎 来 到 湖 北 舞 蹈 教 师 网 悦 舞 集 中 国 古 典 舞 身 韵 悦 舞 集 中 国 古 典 舞 身 韵 2 0 2 5 0 6 0 9 自 从 学 了 舞 蹈 ， 孩 子 变 了 ， 这 是 一 份 陪 伴 孩 子 一 生 最 美 好 的 礼 物 ！ 自 从 学 了 舞 蹈 ， 孩 子 变 了 ， 这 是 一 份 陪 伴 孩 子 一 生 最 美 好 的 礼 物 ！ 学 舞 蹈 可 能 不 是 决 定 孩 子 一 生 的 选 择 但 舞 蹈 却 是 陪 伴 孩 子 一 生 最 美 好 的 礼 物 因 为 自 从 学 了 舞 蹈 之 后 孩 子 真 的 变 了 少 儿 舞 蹈 变 得 更 有 自 信 舞 蹈 就 是 表 达 自 我 的 一 种 方 式 孩 子 越 自 信 ， 就 越 敢 于 用 身 体 表 达 自 己 越 敢 于 在 很 多 人 面 前 跳 舞 越 敢 于 和 他 人 分 享 舞 蹈 的 快 乐 自 信 ， 是 孩 子 掌 握 了 正 确 方 法 后 的 一 种 表 现 也 是 一 种 遇 到 问 题 不 惊 慌 的 心 理 素 质 无 论 是 生 活 上 还 是 学 习 中 ， 当 他 遇 见 一 个 问 题 . . . 2 0 2 5 0 5 2 8 跳 了 三 年 舞 才 懂 ， 质 感 和 舞 感 完 全 两 码 事 ！ 【 推 荐 】 跳 了 三 年 舞 才 懂 质 感 和 舞 感 完 全 两 码 事 ！ 质 感 和 舞 感 很 多 人 以 为 跳 得 好 看 就 是 舞 感 好 。 舞 感 和 质 感 虽 然 都 决 定 着 舞 蹈 的 观 赏 性 ， 却 是 两 个 不 同 的 概 念 ， 练 习 方 法 也 不 太 一 样 。 今 天 就 跟 大 家 聊 聊 ， 特 别 是 想 跳 舞 的 成 年 人 ， 这 篇 一 定 得 看 。 舞 感 和 质 感 区 别 在 哪 舞 感 更 像 是 对 音 乐 和 舞 蹈 的 综 合 理 解 与 表 达 。 听 到 音 乐 ， 你 能 快 速 抓 住 旋 律 、 节 奏 、 情 感 ， 然 后 通 过 肢 体 动 作 把 这 些 元 素 展 现 出 来 ， 让 观 众 也 能 感 受 到 音 乐 里 的 喜 怒 哀 乐 ， 这 就 是 舞 感 . . . 2 0 2 5 0 5 1 9 “ 我 的 孩 子 这 么 小 ， 学 舞 蹈 能 学 到 什 么 ？ ” “ 我 的 孩 子 这 么 小 ， 学 舞 蹈 能 学 到 什 么 ？ ” 常 常 能 听 到 一 些 家 长 的 疑 问 ： 我 的 孩 子 现 在 这 么 小 ， 学 舞 蹈 能 学 到 什 么 ？ 感 觉 舞 蹈 启 蒙 课 程 就 是 带 孩 子 玩 , 一 年 下 来 也 没 感 觉 到 孩 子 有 什 么 变 化 , 真 不 知 道 该 不 该 坚 持 学 习 。 可 是 ， 事 实 真 的 是 这 样 的 吗 ？ 今 天 ， 就 让 我 们 一 起 揭 开 舞 蹈 教 育 的 面 纱 ， 看 看 在 舞 蹈 的 道 路 上 ， 孩 子 们 究 竟 能 收 获 哪 些 宝 贵 的 礼 物 。 身 体 协 调 与 灵 活 性 的 飞 跃 想 象 一 下 ， 当 您 的 孩 子 随 着 音 乐 的 节 奏 ， 轻 轻 踮 起 脚 尖 ， 旋 转 、 跳 跃 ， 每 一 . . . 2 0 2 5 0 4 1 8 习 近 平 ： 加 快 建 设 文 化 强 国 习 近 平 ： 加 快 建 设 文 化 强 国 加 快 建 设 文 化 强 国 ※ 习 近 平 今 天 进 行 二 十 届 中 央 政 治 局 第 十 七 次 集 体 学 习 ， 内 容 是 建 设 文 化 强 国 ， 目 的 是 总 结 新 时 代 我 国 文 化 建 设 成 就 ， 分 析 面 临 的 新 形 势 新 任 务 ， 对 加 快 建 设 文 化 强 国 进 行 思 考 。 我 们 党 历 来 高 度 重 视 文 化 建 设 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 我 们 坚 持 把 文 化 建 设 摆 在 治 国 理 政 突 出 位 置 ， 作 出 一 系 列 重 大 部 署 ， 形 成 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 思 想 ， 推 动 文 化 建 设 在 正 本 清 源 、 守 正 创 新 中 取 得 历 史 性 成 就 ， 全 党 全 国 . . . 2 0 2 5 0 4 1 4 一 级 演 员 黄 豆 豆 ， 拟 破 格 提 拔 一 级 演 员 黄 豆 豆 ， 拟 破 格 提 拔 据 澎 湃 新 闻 消 息 ， 中 国 文 联 人 事 部 近 日 发 布 任 职 公 示 ， 经 中 国 文 联 党 组 研 究 ， 黄 豆 豆 同 志 拟 任 中 国 舞 协 分 党 组 成 员 （ 副 局 级 ） ， 提 名 为 秘 书 长 人 选 。 公 示 称 ， 根 据 《 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 》 ， 提 拔 担 任 厅 局 级 以 上 领 导 干 部 ， 一 般 应 当 具 有 大 学 本 科 以 上 文 化 程 度 ， 黄 豆 豆 同 志 目 前 为 大 专 学 历 ， 拟 对 其 学 历 进 行 破 格 。 黄 豆 豆 资 料 图 公 开 简 历 显 示 ， 黄 豆 豆 出 生 于 1 9 7 7 年 2 月 ， 浙 江 温 州 人 ， 中 国 内 地 舞 者 ， 大 . . . 2 0 2 5 0 3 2 0 舞 动 中 华 · 梦 达 五 洲 | 第 四 届 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 舞 动 中 华 · 梦 达 五 洲 | 第 四 届 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 S T A N D A R D 舞 蹈 的 编 排 、 动 作 、 表 现 力 、 参 赛 服 装 的 搭 配 、 音 乐 的 选 用 为 评 分 项 。 评 分 总 分 为 1 0 分 ， 评 委 打 分 精 确 到 0 . 0 1 分 ， 具 体 评 分 细 则 如 下 ： 1 、 舞 蹈 整 体 编 排 具 有 合 理 性 ， 连 贯 性 、 完 整 性 （ 2 分 ） 2 、 舞 蹈 的 编 排 、 表 演 形 式 新 颖 有 创 意 （ 1 分 ） 3 、 对 舞 曲 音 乐 的 理 解 准 确 ， 舞 蹈 动 作 吻 合 音 乐 旋 律 ， 富 有 节 奏 感 （ 2 分 ） 4 、 表 演 过 程 中 动 作 流 畅 协 调 ， 表 . . . 2 0 2 5 0 3 2 0 通 知 | 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 通 知 | 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 关 于 举 办 2 0 2 5 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 七 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 各 地 市 教 学 单 位 、 青 少 年 活 动 中 心 、 艺 术 培 训 学 校 、 考 级 单 位 ： 在 2 0 2 4 年 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 中 涌 现 出 很 多 优 秀 的 作 品 、 小 舞 蹈 家 人 才 以 及 指 导 老 师 ， 为 全 面 发 展 和 推 进 我 省 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 美 育 教 育 事 业 ， 积 极 发 现 、 培 养 更 . . . 2 0 2 5 0 3 2 0 告 别 无 效 练 舞 ！ 超 级 实 用 1 2 种 练 舞 方 法 ， 建 议 收 藏 使 用 告 别 无 效 练 舞 ！ H e l l o 舞 蹈 超 级 实 用 1 2 种 练 舞 方 法 建 议 收 藏 使 用 你 是 否 在 练 舞 时 感 到 力 不 从 心 ， 动 作 总 是 差 那 么 一 点 火 候 ？ 又 或 者 ， 明 明 付 出 了 大 量 时 间 ， 却 始 终 看 不 到 明 显 的 进 步 ？ 别 担 心 ， 这 篇 文 章 就 是 你 的 救 星 。 小 编 分 享 1 2 种 超 级 实 用 的 练 舞 方 法 ， 告 别 无 效 练 舞 ， 助 你 打 破 练 舞 瓶 颈 ， 开 启 舞 蹈 蜕 变 之 旅 ， 建 议 收 藏 使 用 ！ 1 . 要 练 基 本 功 对 很 致 命 ， 平 时 是 要 练 基 本 功 ， 就 是 最 最 最 基 本 的 ， 头 胸 等 分 离 、 律 动 上 和 下 , 手 臂 腿 部 发 . . . 2 0 2 5 0 3 0 3 为 什 么 说 让 孩 子 登 台 表 演 才 是 学 习 舞 蹈 的 成 长 必 修 课 ！ 为 什 么 说 让 孩 子 登 台 表 演 才 是 学 习 舞 蹈 的 成 长 必 修 课 ！ 你 知 道 吗 ？ 经 常 登 上 舞 台 的 孩 子 ， 和 没 有 上 过 舞 台 的 孩 子 ， 相 隔 的 不 仅 仅 是 一 场 场 活 动 ， 更 是 一 次 次 美 丽 的 蜕 变 与 成 长 。 正 是 这 份 舞 台 经 验 可 以 帮 助 孩 子 加 深 舞 蹈 方 面 的 知 识 经 验 ， 更 教 会 孩 子 众 多 的 人 生 道 理 ！ 那 么 ， 登 台 表 演 对 孩 子 都 有 什 么 好 处 呢 ？ 让 孩 子 有 奋 斗 目 标 没 有 目 标 的 人 必 然 没 有 方 向 和 坚 持 的 动 力 ， 没 有 追 求 的 人 也 必 然 是 容 易 懈 怠 的 。 学 习 舞 蹈 也 是 一 样 的 ， 孩 子 在 训 练 时 一 定 要 有 . . . 2 0 2 5 0 2 2 6 致 舞 蹈 别 害 怕 吃 舞 蹈 的 苦 ， 那 是 你 通 向 未 来 的 路 致 舞 蹈 别 害 怕 吃 舞 蹈 的 苦 ， 那 是 你 通 向 未 来 的 路 致 舞 蹈 中 的 你 台 上 一 分 钟 ， 台 下 十 年 功 。 舞 台 上 他 们 光 华 夺 目 、 大 放 异 彩 ； 舞 台 下 她 / 他 们 意 气 风 发 、 正 值 年 华 ； 她 / 他 们 自 由 纯 粹 地 释 放 着 自 己 的 能 量 ， 携 手 踏 入 这 场 舞 蹈 的 风 暴 之 中 。 这 华 美 瞬 间 的 凝 结 ， 背 后 是 针 对 细 节 的 反 复 打 磨 ， 是 训 练 汗 水 的 挥 洒 如 雨 ， 是 自 我 质 疑 后 的 涅 槃 重 生 。 别 害 怕 吃 舞 蹈 的 苦 ， 那 是 你 通 向 未 来 的 路 。 脚 踏 实 地 的 努 力 、 化 坚 持 为 忠 诚 的 执 着 ， 才 是 最 质 朴 也 最 能 打 动 人 心 . . . 2 0 2 5 0 2 2 4 有 没 有 不 练 基 本 功 的 舞 蹈 ？ 有 没 有 不 练 基 本 功 的 舞 蹈 ？ 老 师 ， 有 没 有 不 练 基 本 功 的 舞 蹈 ？ 答 案 是 ： 有 ！ 不 练 基 本 功 能 跳 舞 吗 ？ 一 定 是 可 以 的 呀 ， 但 是 还 想 跳 的 好 ， 训 练 出 气 质 ， 那 就 不 太 可 能 了 ！ ！ 舞 蹈 看 重 的 不 是 数 量 而 是 质 量 少 / 儿 / 舞 / 蹈 家 长 们 让 孩 子 学 舞 蹈 多 数 是 想 练 习 孩 子 们 的 气 质 ， 如 果 没 有 基 本 功 的 帮 助 ， 怎 么 提 高 气 质 呢 ？ 做 任 何 事 情 都 要 遵 循 客 观 规 律 ， 要 由 浅 入 深 、 由 量 变 达 到 质 变 ， 舞 蹈 训 练 更 是 这 样 一 个 循 序 渐 进 的 过 程 。 没 有 把 上 把 下 的 练 习 ， 没 有 良 好 的 . . . 2 0 2 5 0 2 0 6 跳 舞 的 人 ， 会 越 来 越 旺 ！ 跳 舞 的 人 ， 会 越 来 越 旺 ！ H i ～ 过 年 好 ！ 祝 大 家 蛇 年 大 吉 ， 越 来 越 旺 ！ 都 说 心 态 是 最 好 的 风 水 ， 怎 样 才 能 让 自 己 保 持 一 个 良 好 的 心 态 呢 ？ 除 了 自 我 调 节 ， 还 需 要 借 助 一 些 外 力 ， 而 兴 趣 爱 好 就 是 我 们 最 好 的 外 援 。 跳 舞 十 多 年 ， 我 从 中 汲 取 了 源 源 不 断 的 能 量 ， 让 自 己 变 得 越 来 越 好 。 0 1 跳 舞 保 持 身 材 匀 称 不 是 医 美 付 不 起 ， 而 是 跳 舞 更 有 性 价 比 。 不 同 于 健 身 的 重 复 枯 燥 、 也 不 像 瑜 伽 对 柔 韧 性 有 要 求 ， 跳 舞 与 其 他 运 动 方 式 相 比 更 加 有 趣 ， 所 以 也 更 容 易 坚 . . . 2 0 2 5 0 1 1 5 有 人 问 你 独 舞 是 什 么 ？ 最 全 面 的 介 绍 来 啦 ！ 有 人 问 你 独 舞 是 什 么 ？ 最 全 面 的 介 绍 来 啦 ！ 独 舞 是 什 么 独 舞 ， 亦 称 作 单 人 舞 ， 是 舞 蹈 艺 术 中 一 抹 独 特 的 风 景 线 。 它 由 一 位 舞 者 独 立 演 绎 ， 通 过 肢 体 语 言 细 腻 勾 勒 出 一 个 鲜 明 主 题 ， 深 情 抒 发 内 心 世 界 的 波 澜 壮 阔 。 不 仅 仅 是 一 场 身 体 的 律 动 ， 更 是 心 灵 的 独 白 ， 每 个 动 作 、 每 个 转 身 都 满 载 着 丰 富 的 情 感 与 深 刻 的 思 想 。 独 舞 以 其 独 有 的 方 式 ， 讲 述 一 个 个 完 整 而 动 人 的 故 事 片 段 ， 捕 捉 生 活 的 精 髓 ， 创 造 出 引 人 入 胜 、 意 境 深 远 的 艺 术 画 卷 。 在 光 影 交 错 的 舞 台 . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 不 参 加 舞 蹈 展 演 ， 你 永 远 不 知 道 孩 子 跳 的 有 多 好 ！ 不 参 加 舞 蹈 展 演 你 永 远 不 知 道 孩 子 跳 的 有 多 好 ！ 舞 蹈 舞 蹈 家 金 星 说 ： “ 很 小 的 时 候 ， 我 就 梦 想 着 可 以 登 上 舞 台 ， 不 管 是 跳 舞 、 唱 歌 、 还 是 表 演 。 当 幕 布 拉 开 ， 灯 光 打 在 我 的 身 上 ， 我 爱 死 了 那 种 无 法 言 说 的 体 验 。 是 的 ， 我 就 是 为 舞 台 而 生 的 ！ ” 学 习 舞 蹈 可 以 让 孩 子 身 体 更 健 康 ， 塑 造 艺 术 气 质 和 形 体 美 、 锻 炼 毅 力 . . . . . . 好 处 之 多 不 胜 枚 举 。 同 样 ， 学 舞 蹈 的 孩 子 ， 如 果 没 有 参 加 过 舞 蹈 展 演 ， 你 永 远 不 会 知 道 他 可 以 跳 得 有 多 好 。 这 时 候 就 有 家 长 问 . . . 2 0 2 4 0 9 2 5 为 什 么 要 学 独 舞 ， 你 真 的 知 道 吗 ？ 为 什 么 要 学 独 舞 ， 你 真 的 知 道 吗 ？ 2 0 2 4 ( 舞 蹈 独 舞 ) 独 舞 比 赛 作 为 一 项 参 与 度 高 观 赏 性 强 的 项 目 在 每 年 的 各 校 艺 术 节 或 是 演 出 活 动 中 都 受 到 较 大 的 关 注 学 习 独 舞 锻 炼 学 员 的 技 术 技 巧 的 同 时 也 增 强 孩 子 的 自 信 心 舞 蹈 按 参 加 的 人 数 不 同 可 分 为 独 舞 、 双 人 舞 或 群 舞 独 舞 即 单 一 演 员 完 成 的 舞 蹈 作 品         独 舞         舞 蹈 独 舞 独 舞 意 味 着 演 员 需 要 凭 借 一 个 人 的 舞 蹈 技 能 赢 得 观 众 的 认 可 每 一 个 动 作 的 质 感 每 一 个 眼 神 的 情 感 表 达 每 一 段 音 . . . 2 0 2 4 0 9 0 4 9 月 正 式 投 入 ！ 戏 剧 舞 蹈 影 视 纳 入 义 务 教 育 阶 段 课 程 9 月 正 式 投 入 ！ 戏 剧 舞 蹈 影 视 纳 入 义 务 教 育 阶 段 课 程                               近 日 ， 从 人 民 教 育 出 版 社 获 悉 ： 首 套 人 教 版 义 务 教 育 教 科 书 《 艺 术 戏 剧 （ 含 戏 曲 ） 》 《 艺 术 舞 蹈 》 《 艺 术 影 视 （ 含 数 字 媒 体 艺 术 ） 》 将 于 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 正 式 投 入 使 用 ， 戏 剧 、 舞 蹈 、 影 视 首 次 分 别 作 为 独 立 学 科 纳 入 义 务 教 育 阶 段 课 程 中 。 这 三 门 新 课 程 教 材 的 主 编 分 别 是 北 京 人 民 艺 术 剧 院 院 长 冯 远 征 ， 北 京 舞 蹈 学 院 院 长 、 国 家 一 级 编 剧 许 锐 ， 北 . . . 2 0 2 4 0 9 0 2 受 权 发 布 ｜ 习 近 平 ： 在 纪 念 邓 小 平 同 志 诞 辰 1 2 0 周 年 座 谈 会 上 的 讲 话 受 权 发 布 ｜ 习 近 平 ： 在 纪 念 邓 小 平 同 志 诞 辰 1 2 0 周 年 座 谈 会 上 的 讲 话 新 华 社 北 京 8 月 2 2 日 电 在 纪 念 邓 小 平 同 志 诞 辰 1 2 0 周 年 座 谈 会 上 的 讲 话 （ 2 0 2 4 年 8 月 2 2 日 ） 习 近 平 8 月 2 2 日 ， 中 共 中 央 在 北 京 人 民 大 会 堂 举 行 纪 念 邓 小 平 同 志 诞 辰 1 2 0 周 年 座 谈 会 。 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 央 军 委 主 席 习 近 平 发 表 重 要 讲 话 。 新 华 社 记 者 鞠 鹏 摄 同 志 们 ， 朋 友 们 ： 今 天 ， 我 们 在 这 里 隆 重 集 会 ， 纪 念 敬 爱 的 邓 小 平 同 志 诞 辰 1 2 0 周 年 。 邓 小 . . . 2 0 2 4 0 7 1 1 跳 舞 要 素 大 揭 秘 ： 你 的 呼 吸 的 调 节 到 位 了 吗 ？ 跳 舞 要 素 大 揭 秘 ： 你 的 呼 吸 的 调 节 到 位 了 吗 ？ 当 你 跳 一 个 舞 蹈 作 品 时 ， 没 有 感 觉 怎 么 办 ？ 来 看 看 以 下 这 8 点 一 ： 你 深 入 生 活 ， 了 解 人 情 和 风 情 吗 ？ 一 个 舞 蹈 演 员 想 有 好 的 舞 蹈 感 觉 ， 就 必 须 多 接 触 社 会 ， 深 入 生 活 中 ， 了 解 人 情 和 风 情 ， 开 阔 视 野 ， 提 高 自 身 的 素 质 ， 丰 富 自 己 的 情 感 体 验 ， 主 动 去 挖 掘 与 感 受 出 现 在 自 己 身 边 的 点 点 滴 滴 的 哪 怕 是 微 小 的 情 感 流 露 ， 才 能 深 刻 理 解 角 色 ， 产 生 好 的 舞 蹈 感 觉 。 二 ： 你 感 受 音 乐 了 吗 ？ 舞 蹈 的 目 的 在 于 配 合 音 乐 来 . . . 2 0 2 4 0 6 1 2 孩 子 参 加 舞 蹈 展 演 的 好 处 这 么 多 ， 你 知 道 多 少 ？ 孩 子 参 加 舞 蹈 展 演 的 好 处 这 么 多 ， 你 知 道 多 少 ？ — 遇 见 舞 蹈 — T i m e i n J u n e 六 月 时 光 不 管 家 长 还 是 孩 子 有 没 有 自 己 主 动 参 加 过 一 次 展 演 呢 ？ 你 是 否 知 道 参 加 展 演 的 意 义 在 于 什 么 呢 ？ 关 于 展 演 你 又 知 道 多 少 呢 ？ 你 好 六 月 舞 蹈 0 1 塑 造 参 与 意 识 热 爱 舞 蹈 展 演 活 动 重 在 参 与 ， 孩 子 参 与 其 中 ， 就 会 为 了 提 高 成 绩 而 积 极 的 准 备 ， 学 生 会 主 动 积 极 ， 从 而 培 养 孩 子 的 做 事 积 极 主 动 的 性 格 。 你 好 六 月 热 爱 舞 蹈 0 2 塑 造 勇 敢 的 个 性 展 演 活 动 是 有 舞 . . . 2 0 2 4 0 4 2 6 学 舞 蹈 失 败 的 重 要 因 素 ， 就 是 跳 舞 老 看 地 板 ！ 学 舞 蹈 失 败 的 重 要 因 素 ， 就 是 跳 舞 老 看 地 板 ！ 一 ： 不 重 视 基 本 功 学 习 舞 蹈 基 本 功 非 常 重 要 ， 万 丈 高 楼 平 地 起 ， 高 难 度 漂 亮 的 技 巧 与 剧 目 ， 都 是 由 基 本 功 中 提 炼 而 来 的 ， 所 以 一 定 要 打 好 基 础 才 行 。 二 ： 两 天 打 鱼 三 天 晒 网 一 日 不 练 自 己 知 道 、 两 日 不 练 老 师 知 道 ， 三 日 不 练 观 众 知 道 ， 一 月 不 练 舞 步 不 便 ， 半 年 不 练 全 身 不 便 、 一 年 不 练 重 头 再 练 ！ 三 ： 大 概 差 不 多 不 严 格 要 求 自 己 ， 每 个 动 作 差 不 多 就 放 过 ， 一 个 月 、 一 年 、 两 年 ， 你 会 看 到 太 多 差 不 多 的 动 作 . . . 赛 事 资 讯 赛 事 资 讯 副 标 题 更 多 > > 舞 动 中 华 · 梦 达 五 洲 | 第 四 届 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 2 0 2 5 0 3 2 0 舞 动 中 华 · 梦 达 五 洲 | 第 四 届 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 S T A N D A R D 舞 蹈 的 编 排 、 动 作 、 表 现 力 、 参 赛 服 装 的 搭 配 、 音 乐 的 选 用 为 评 分 项 。 评 分 总 分 为 1 0 分 ， 评 委 打 分 精 确 到 0 . 0 1 分 ， 具 体 评 分 细 则 如 下 ： 1 、 舞 蹈 整 体 编 排 具 有 合 理 性 ， 连 贯 性 、 完 整 性 （ 2 分 ） 2 、 舞 蹈 的 编 排 、 表 演 形 式 新 颖 有 创 意 （ 1 分 ） 3 、 对 舞 曲 音 乐 的 理 解 准 确 ， 舞 蹈 动 作 吻 合 音 乐 旋 律 ， 富 有 节 奏 感 （ 2 分 ） 4 、 表 演 过 程 中 动 作 流 畅 协 调 ， 表 . . . 通 知 | 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 2 0 2 5 0 3 2 0 通 知 | 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 关 于 举 办 2 0 2 5 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 七 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 六 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 各 地 市 教 学 单 位 、 青 少 年 活 动 中 心 、 艺 术 培 训 学 校 、 考 级 单 位 ： 在 2 0 2 4 年 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 中 涌 现 出 很 多 优 秀 的 作 品 、 小 舞 蹈 家 人 才 以 及 指 导 老 师 ， 为 全 面 发 展 和 推 进 我 省 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 美 育 教 育 事 业 ， 积 极 发 现 、 培 养 更 . . . 游 学 篇 │ 2 0 2 4 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 总 展 演 出 行 攻 略 2 0 2 4 0 4 1 6 游 学 篇 │ 2 0 2 4 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 总 展 演 出 行 攻 略 R O M A N C E I N S H A N G H A I 上 海 P H O T O P H O T O G R A P H C A M E R A 上 海 是 一 座 国 家 历 史 文 化 名 城 ， 拥 有 深 厚 的 近 代 城 市 文 化 底 蕴 和 众 多 历 史 古 迹 。 繁 荣 与 开 放 在 这 里 播 种 ， 光 荣 与 梦 想 在 这 里 汇 合 ， 如 今 的 上 海 俨 然 成 为 现 代 化 、 国 际 化 、 时 尚 化 的 代 名 词 。 “ 花 满 渚 ， 酒 满 酣 ， 十 里 绮 罗 外 滩 烟 。 ” 欢 迎 全 国 各 地 “ 舞 亮 世 界 ” 小 选 手 的 到 来 ！ 上 海 戏 剧 学 院 新 剧 场 位 于 昌 林 . . . 群 星 闪 耀 · 相 约 武 汉 | 2 0 2 4 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 2 0 2 4 0 4 0 2 群 星 闪 耀 · 相 约 武 汉 | 2 0 2 4 舞 亮 世 界 舞 蹈 艺 术 展 演 湖 北 省 展 区 正 式 启 动 1 . 参 演 对 象 各 幼 儿 园 、 小 学 、 中 学 、 艺 术 培 训 机 构 的 在 校 学 生 。 2 . 作 品 要 求 积 极 向 上 ， 传 播 正 能 量 ， 弘 扬 时 代 精 神 。 剧 目 编 排 新 颖 独 特 ， 题 材 形 式 多 样 ， 作 品 符 合 年 龄 特 点 ， 特 别 鼓 励 原 创 剧 目 参 演 。 3 . 参 演 人 数 及 时 长       参 赛 作 品 形 式 群 舞 ， 每 个 节 目 不 低 于 1 2 人     节 目 时 长 不 得 超 过 4 分 钟 。 精 品 独 舞 、 双 人 舞 、 三 人 舞 蹈 ， 节 目 时 . . . 通 知 | 第 五 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 2 0 2 4 0 2 2 6 通 知 | 第 五 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 （ 上 半 年 场 ） 关 于 举 办 2 0 2 4 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 六 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 五 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 各 地 市 教 学 单 位 、 青 少 年 活 动 中 心 、 艺 术 培 训 学 校 、 考 级 单 位 ： 在 2 0 2 3 年 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 中 涌 现 出 很 多 优 秀 的 作 品 、 小 舞 蹈 家 人 才 以 及 指 导 老 师 ， 为 全 面 发 展 和 推 进 我 省 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 美 育 教 育 事 业 ， 积 极 发 现 、 培 养 更 . . . 2 0 2 3 “ 舞 亮 世 界 ” 舞 蹈 艺 术 展 演 （ 湖 北 展 区 ） 正 式 启 动 2 0 2 3 0 5 1 5 第 四 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 2 0 2 3 0 2 0 7 关 于 举 办 2 0 2 3 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 五 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 四 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 各 地 市 教 学 单 位 、 青 少 年 活 动 中 心 、 艺 术 培 训 学 校 、 考 级 单 位 ： 在 2 0 2 2 年 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 中 涌 现 出 很 多 优 秀 的 作 品 、 小 舞 蹈 家 人 才 以 及 指 导 老 师 ， 为 全 面 发 现 和 推 进 我 省 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 美 育 教 育 事 业 ， 积 极 发 现 、 培 养 更 多 优 秀 的 少 儿 舞 蹈 表 演 人 才 ， 充 分 展 示 我 省 少 年 儿 童 健 康 活 泼 的 精 神 风 貌 和 艺 术 风 采 . . . 第 三 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 2 0 2 2 0 4 0 8 关 于 举 办 2 0 2 2 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 四 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 三 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 各 地 市 教 学 单 位 、 青 少 年 活 动 中 心 、 艺 术 培 训 学 校 、 考 级 单 位 ： 在 2 0 2 1 年 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 中 涌 现 出 很 多 优 秀 的 作 品 、 小 舞 蹈 家 人 才 以 及 指 导 老 师 ， 为 全 面 发 现 和 推 进 我 省 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 美 育 教 育 事 业 ， 积 极 发 现 、 培 养 更 多 优 秀 的 少 儿 舞 蹈 表 演 人 才 ， 充 分 展 示 我 省 少 年 儿 童 健 康 活 泼 的 精 神 风 貌 和 艺 术 . . . 重 磅 来 袭 | 2 0 2 1 年 湖 北 考 区 舞 蹈 教 学 成 果 展 演 活 动 通 知 2 0 2 1 0 3 3 0 经 研 究 决 定 ， 将 于 2 0 2 1 年 6 月 1 2 、 1 3 、 1 4 日 （ 共 3 天 ） 在 武 汉 市 艺 术 学 校 实 验 剧 场 举 办 2 0 2 1 年 湖 北 考 区 舞 蹈 教 学 成 果 展 演 暨 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 二 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 通 知 | 第 二 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 2 0 2 1 0 3 3 0 关 于 举 办 2 0 2 1 年 “ 悦 舞 楚 天 ” 第 三 届 青 少 儿 舞 蹈 艺 术 节 暨 第 二 届 湖 北 省 小 舞 蹈 家 （ 独 双 三 ） 舞 蹈 评 选 活 动 的 通 知 比 赛 的 意 义 是 什 么 ？ 2 0 2 1 0 3 3 0 比 赛 是 什 么 ？ 为 什 么 要 参 加 比 赛 ？ 比 赛 要 以 什 么 心 态 ？ … … 其 实 比 赛 的 真 正 意 义 是 重 在 参 与 ！ 而 只 要 参 与 就 会 让 你 有 脱 颖 而 出 的 机 会 ， 得 到 许 多 表 现 你 能 力 的 机 会 ， 比 赛 也 如 同 当 今 社 会 的 竞 争 一 样 激 烈 ， 需 要 我 们 有 一 定 勇 气 的 和 毅 力 ， 无 论 输 赢 都 会 点 击 了 解 点 击 了 解 点 击 了 解 点 击 了 解 点 击 了 解 点 击 了 解 中 国 舞 蹈 考 级 教 师 证 书 查 询 中 国 舞 蹈 考 级 教 师 证 书 查 询 出 生 年 月 （ 例 ： 2 0 0 4 0 2 0 1 ） * 姓 名 ： * 出 生 年 月 ： 手 机 号 ： 查 询 悦 舞 集 系 列 课 程 证 书 查 询 悦 舞 集 系 列 课 程 证 书 查 询 如 有 疑 问 ， 详 情 咨 询 考 区 老 师 * 姓 名 ： 课 程 类 型 ： 其 他 ： 查 询 专 业 舞 蹈 教 师 教 育 、 技 能 培 训 、 学 生 考 级 、 舞 蹈 赛 事 活 动 等 ， 欢 迎 联 系 咨 询 地 址 ： 湖 北 省 武 汉 市 武 昌 区       邮 箱 ： 1 9 3 4 2 3 2 3 9 0 @ q q . c o m 鄂 I C P 备 2 0 2 1 0 0 7 8 6 4 号 1 | 本 站 支 持  

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