青岛悦木教育科技有限公司-enjoywood,悦木教育,STEAM教育理念,木工课堂

网站标签

悦木教育、 悦木课堂、 enjoywood、 木工课堂、 STEAM教育理念、 青岛悦木教育科技有限公司、

---

网站描述

青岛悦木教育科技有限公司是青岛市工商业联合会执委单位、青岛市光彩事业促进会理事单位、中国创客教育产业联盟理事单位,是中小学创客空间、高中创新技术教室、中小学综合实践教育基地、中职和高职智创木工房建设一体化方案服务商。

---

上一篇：裕森板材官方网站 | 无醛芯材好

下一篇：动网天际旅游网_为您提供实用的旅行建议和指导

seo综合信息

SEO信息	百度来访IP：0~0 | 移动端来访IP：0~0 | 出站链接：0 | 站内链接：71
IP网速：	IP地址：- 地址：- | 网速：288毫秒
ALEXA排名	世界排名：- | 预估IP：- | 预估PV：-
备案信息	- | 名称：- | 已创建：未知

收录	百度	360	搜狗	谷歌
查询	0	0	0	0

电脑关键词	手机关键词	页面友好	首页位置	索引	近期收录
0	0	电脑端优秀	-	0	0

服务器信息 协议类型 HTTP/1.1 200 OK 页面类型 text/html; Charset=utf-8 服务器类型 Microsoft-IIS/7.5 程序支持 连接标识 消息发送 2025年3月20日 4时38分03秒 GZIP检测 已启用GZIP压缩 源文件大小 34.33KB 压缩后大小 12.78KB 压缩率 62.78%

网站快照

青 岛 悦 木 教 育 科 技 有 限 公 司 e n j o y w o o d , 悦 木 教 育 , S T E A M 教 育 理 念 , 木 工 课 堂 > 网 站 首 页 公 司 简 介 公 司 简 介 教 育 理 念 大 事 记 师 资 团 队 课 程 体 系 小 学 / 初 中 基 地 / 营 地 高 中 高 校 / 职 校 劳 动 教 育 一 体 化 解 决 方 案 木 工 教 室 金 工 教 室 非 遗 文 化 教 室 其 他 功 能 教 室 产 品 体 系 手 工 工 具 电 动 工 具 智 能 加 工 系 统 安 全 防 护 保 障 工 具 粉 尘 集 中 收 集 处 理 系 统 耗 材 及 附 件 联 系 信 息 联 系 信 息 加 入 我 们 联 系 我 们 . u n i t > . b o x ; c l s : u k a n i m a t i o n s l i d e b o t t o m ; > 手 以 动 手 实 践 、 获 取 知 识 、 掌 握 技 能 脑 感 知 力 、 创 造 力 、 解 决 问 题 能 力 身 全 身 心 投 入 、 全 方 位 锻 炼 心 创 建 积 极 人 生 观 、 不 惧 任 何 挑 战 . i m a g e ; c l s : u k a n i m a t i o n s c a l e u p ; d e l a y : 5 0 0 > T o v i e w t h i s v i d e o p l e a s e e n a b l e J a v a S c r i p t , a n d c o n s i d e r u p g r a d i n g t o a w e b b r o w s e r t h a t s u p p o r t s H T M L 5 v i d e o 悦 木 教 育 《 中 小 学 金 工 教 室 装 备 规 范 》 团 体 标 准 编 制 牵 头 单 位 《 中 小 学 木 工 教 室 装 备 规 范 》 团 体 标 准 编 制 参 与 单 位 悦 木 的 L O G O 设 计 充 分 展 现 了 中 国 传 统 木 工 的 文 化 元 素 ： 边 框 意 指 中 国 传 统 榫 卯 结 构 之 直 角 榫 ； 刨 意 指 中 国 最 具 代 表 的 传 统 木 工 工 具 ； 弘 扬 中 国 传 统 木 艺 文 化 ， “ 悦 木 ” 让 人 们 传 承 中 国 卯 榫 技 艺 ， 享 受 木 艺 之 美 . . . 查 看 更 多 课 程 体 系 全 学 段 劳 动 教 育 课 程 方 案 d i v . u n i t > . b o x ; c l s : u k a n i m a t i o n f a d e ; d e l a y : 5 0 0 > d i v . u n i t > . b o x > . i m a g e ; c l s : u k a n i m a t i o n s l i d e l e f t m e d i u m ; d e l a y : 5 0 0 > d i v . u n i t > . b o x . s u b j e c t ; c l s : u k a n i m a t i o n s l i d e t o p m e d i u m ; d e l a y : 5 0 0 > . u n i t > . b o x . s u m m a r y ; c l s : u k a n i m a t i o n f a d e ; d e l a y : 5 0 0 > 小 学 / 初 中 基 础 课 程 适 用 于 所 有 木 艺 课 程 的 初 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 的 基 础 性 ， 技 术 进 阶 课 程 适 用 于 通 过 了 基 础 课 程 学 习 的 入 门 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 分 层 次 、 分 年 级 的 选 择 性 · · · 基 础 课 程 适 用 于 所 有 木 艺 课 程 的 初 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 的 基 础 性 ， 技 术 进 阶 课 程 适 用 于 通 过 了 基 础 课 程 学 习 的 入 门 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 分 层 次 、 分 年 级 的 选 择 性 · · · 基 础 课 程 适 用 于 所 有 木 艺 课 程 的 初 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 的 基 础 性 ， 技 术 进 阶 课 程 适 用 于 通 过 了 基 础 课 程 学 习 的 入 门 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 分 层 次 、 分 年 级 的 选 择 性 · · · 基 础 课 程 适 用 于 所 有 木 艺 课 程 的 初 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 的 基 础 性 ， 技 术 进 阶 课 程 适 用 于 通 过 了 基 础 课 程 学 习 的 入 门 学 者 ， 体 现 课 程 设 置 分 层 次 、 分 年 级 的 选 择 性 · · · 基 地 / 营 地 营 地 和 基 地 的 教 室 和 课 程 配 置 要 求 学 生 在 使 用 手 动 工 具 的 基 础 上 ， 还 能 认 识 并 使 用 现 代 电 动 工 具 和 设 备 ， 满 足 “ 特 色 课 程 ” 和 更 多 样 化 的 需 求 ， 因 为 来 自 不 同 学 校 和 年 龄 段 的 孩 子 来 到 基 地 、 营 地 进 行 劳 动 教 育 和 综 合 实 践 活 动 ， 提 供 个 性 化 、 丰 富 的 课 程 服 务 是 保 障 课 程 效 果 和 学 生 体 验 感 的 首 要 需 求 · · · 营 地 和 基 地 的 教 室 和 课 程 配 置 要 求 学 生 在 使 用 手 动 工 具 的 基 础 上 ， 还 能 认 识 并 使 用 现 代 电 动 工 具 和 设 备 ， 满 足 “ 特 色 课 程 ” 和 更 多 样 化 的 需 求 ， 因 为 来 自 不 同 学 校 和 年 龄 段 的 孩 子 来 到 基 地 、 营 地 进 行 劳 动 教 育 和 综 合 实 践 活 动 ， 提 供 个 性 化 、 丰 富 的 课 程 服 务 是 保 障 课 程 效 果 和 学 生 体 验 感 的 首 · · · 营 地 和 基 地 的 教 室 和 课 程 配 置 要 求 学 生 在 使 用 手 动 工 具 的 基 础 上 ， 还 能 认 识 并 使 用 现 代 电 动 工 具 和 设 备 ， 满 足 “ 特 色 课 程 ” 和 更 多 样 化 的 需 求 ， 因 为 来 自 不 同 学 校 和 年 龄 段 的 孩 子 来 到 基 地 、 营 地 进 行 劳 动 教 育 和 综 合 实 践 活 动 ， 提 供 个 性 化 、 丰 富 的 课 程 服 务 是 保 障 课 程 效 果 和 学 生 体 验 感 的 首 · · · 营 地 和 基 地 的 教 室 和 课 程 配 置 要 求 学 生 在 使 用 手 动 工 具 的 基 础 上 ， 还 能 认 识 并 使 用 现 代 电 动 工 具 和 设 备 ， 满 足 “ 特 色 课 程 ” 和 更 多 样 化 的 需 求 ， 因 为 来 自 不 同 学 校 和 年 龄 段 的 孩 子 来 到 基 地 、 营 地 进 行 劳 动 教 育 和 综 合 实 践 活 动 ， 提 供 个 性 化 、 丰 富 的 课 程 服 务 是 保 障 课 程 效 果 和 学 生 体 验 感 的 首 · · · 高 中 结 合 高 中 通 用 技 术 课 程 标 准 ， 运 功 电 动 工 具 和 智 能 装 备 、 学 习 木 工 、 金 工 及 电 工 电 子 ， 培 养 高 中 学 生 的 技 术 意 识 、 工 程 思 维 、 创 新 设 计 、 图 样 表 达 和 物 化 的 能 力 。 结 合 高 中 通 用 技 术 课 程 标 准 ， 运 功 电 动 工 具 和 智 能 装 备 、 学 习 木 工 、 金 工 及 电 工 电 子 ， 培 养 高 中 学 生 的 技 术 意 识 、 工 程 思 维 、 创 新 设 计 、 图 样 表 达 和 物 化 的 能 力 。 结 合 高 中 通 用 技 术 课 程 标 准 ， 运 功 电 动 工 具 和 智 能 装 备 、 学 习 木 工 、 金 工 及 电 工 电 子 ， 培 养 高 中 学 生 的 技 术 意 识 、 工 程 思 维 、 创 新 设 计 、 图 样 表 达 和 物 化 的 能 力 。 结 合 高 中 通 用 技 术 课 程 标 准 ， 运 功 电 动 工 具 和 智 能 装 备 、 学 习 木 工 、 金 工 及 电 工 电 子 ， 培 养 高 中 学 生 的 技 术 意 识 、 工 程 思 维 、 创 新 设 计 、 图 样 表 达 和 物 化 的 能 力 。 高 校 / 职 校 在 高 校 以 “ 劳 动 光 荣 、 技 能 宝 贵 、 创 造 伟 大 ” 的 核 心 理 念 ， 以 为 社 会 培 养 及 输 出 高 技 能 人 才 、 能 工 巧 匠 、 大 国 工 匠 为 己 任 ， 在 高 校 及 职 校 实 行 “ 企 业 新 型 学 徒 制 ” 的 教 学 模 式 ， 进 行 产 学 合 作 、 协 同 育 人 的 项 目 落 地 及 校 企 合 作 · · · 在 高 校 以 “ 劳 动 光 荣 、 技 能 宝 贵 、 创 造 伟 大 ” 的 核 心 理 念 ， 以 为 社 会 培 养 及 输 出 高 技 能 人 才 、 能 工 巧 匠 、 大 国 工 匠 为 己 任 ， 在 高 校 及 职 校 实 行 “ 企 业 新 型 学 徒 制 ” 的 教 学 模 式 ， 进 行 产 学 合 作 、 协 同 育 人 的 项 目 落 地 及 校 企 合 作 · · · 在 高 校 以 “ 劳 动 光 荣 、 技 能 宝 贵 、 创 造 伟 大 ” 的 核 心 理 念 ， 以 为 社 会 培 养 及 输 出 高 技 能 人 才 、 能 工 巧 匠 、 大 国 工 匠 为 己 任 ， 在 高 校 及 职 校 实 行 “ 企 业 新 型 学 徒 制 ” 的 教 学 模 式 ， 进 行 产 学 合 作 、 协 同 育 人 的 项 目 落 地 及 校 企 合 作 · · · 在 高 校 以 “ 劳 动 光 荣 、 技 能 宝 贵 、 创 造 伟 大 ” 的 核 心 理 念 ， 以 为 社 会 培 养 及 输 出 高 技 能 人 才 、 能 工 巧 匠 、 大 国 工 匠 为 己 任 ， 在 高 校 及 职 校 实 行 “ 企 业 新 型 学 徒 制 ” 的 教 学 模 式 ， 进 行 产 学 合 作 、 协 同 育 人 的 项 目 落 地 及 校 企 合 作 · · · 查 看 更 多 劳 动 教 育 一 体 化 解 决 方 案 提 供 多 形 式 劳 动 教 育 解 决 方 案 . u n i t > . b o x ; c l s : u k a n i m a t i o n f a d e ; d e l a y : 5 0 0 > A S o l u t i o n 木 工 教 室 木 工 教 室 木 工 教 室 木 工 教 室 传 承 中 国 传 统 木 工 文 化 ， 弘 扬 工 匠 精 神 ， 培 养 学 生 创 新 能 力 和 综 合 实 践 能 力 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 ， 以 劳 增 智 、 以 劳 育 美 、 以 劳 创 新 · · · 传 承 中 国 传 统 木 工 文 化 ， 弘 扬 工 匠 精 神 ， 培 养 学 生 创 新 能 力 和 综 合 实 践 能 力 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 ， 以 劳 增 智 、 以 劳 育 美 、 以 劳 创 新 · · · 传 承 中 国 传 统 木 工 文 化 ， 弘 扬 工 匠 精 神 ， 培 养 学 生 创 新 能 力 和 综 合 实 践 能 力 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 ， 以 劳 增 智 、 以 劳 育 美 、 以 劳 创 新 · · · 传 承 中 国 传 统 木 工 文 化 ， 弘 扬 工 匠 精 神 ， 培 养 学 生 创 新 能 力 和 综 合 实 践 能 力 ， 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养 ， 以 劳 增 智 、 以 劳 育 美 、 以 劳 创 新 · · · B S o l u t i o n 金 工 教 室 金 工 教 室 金 工 教 室 金 工 教 室 金 工 教 室 利 用 各 种 设 备 、 工 具 将 金 属 材 料 加 工 成 不 同 形 状 、 不 同 用 途 的 零 件 或 者 成 品 。 让 学 生 在 过 程 中 掌 握 铸 造 、 锻 压 、 焊 接 、 切 削 等 金 属 加 工 步 骤 。 了 解 金 属 加 工 在 工 业 发 展 中 的 重 要 地 位 及 日 常 生 活 中 的 广 泛 运 用 · · · 金 工 教 室 利 用 各 种 设 备 、 工 具 将 金 属 材 料 加 工 成 不 同 形 状 、 不 同 用 途 的 零 件 或 者 成 品 。 让 学 生 在 过 程 中 掌 握 铸 造 、 锻 压 、 焊 接 、 切 削 等 金 属 加 工 步 骤 。 了 解 金 属 加 工 在 工 业 发 展 中 的 重 要 地 位 及 日 常 生 活 中 的 广 泛 运 用 · · · 金 工 教 室 利 用 各 种 设 备 、 工 具 将 金 属 材 料 加 工 成 不 同 形 状 、 不 同 用 途 的 零 件 或 者 成 品 。 让 学 生 在 过 程 中 掌 握 铸 造 、 锻 压 、 焊 接 、 切 削 等 金 属 加 工 步 骤 。 了 解 金 属 加 工 在 工 业 发 展 中 的 重 要 地 位 及 日 常 生 活 中 的 广 泛 运 用 · · · 金 工 教 室 利 用 各 种 设 备 、 工 具 将 金 属 材 料 加 工 成 不 同 形 状 、 不 同 用 途 的 零 件 或 者 成 品 。 让 学 生 在 过 程 中 掌 握 铸 造 、 锻 压 、 焊 接 、 切 削 等 金 属 加 工 步 骤 。 了 解 金 属 加 工 在 工 业 发 展 中 的 重 要 地 位 及 日 常 生 活 中 的 广 泛 运 用 · · · C S o l u t i o n 非 遗 文 化 教 室 非 遗 文 化 教 室 非 遗 文 化 教 室 非 遗 文 化 教 室 以 木 材 、 金 属 等 周 边 材 质 开 发 的 非 遗 文 化 课 程 ： 篆 刻 、 锔 艺 、 木 雕 等 特 色 课 程 。 例 如 锔 艺 ， 锔 是 我 国 古 代 劳 动 人 民 发 明 的 ， 修 补 器 物 的 独 特 方 法 ， 它 以 金 属 为 原 料 ， 锻 打 两 头 带 钩 的 细 钉 ， 以 金 刚 钻 打 孔 ， 用 锔 钉 铆 合 器 物 裂 璺 ， 使 之 严 丝 合 缝 ， 经 久 耐 用 · · · 以 木 材 、 金 属 等 周 边 材 质 开 发 的 非 遗 文 化 课 程 ： 篆 刻 、 锔 艺 、 木 雕 等 特 色 课 程 。 例 如 锔 艺 ， 锔 是 我 国 古 代 劳 动 人 民 发 明 的 ， 修 补 器 物 的 独 特 方 法 ， 它 以 金 属 为 原 料 ， 锻 打 两 头 带 钩 的 细 钉 ， 以 金 刚 钻 打 孔 ， 用 锔 钉 铆 合 器 物 裂 璺 ， 使 之 严 丝 合 缝 ， 经 久 耐 用 · · · 以 木 材 、 金 属 等 周 边 材 质 开 发 的 非 遗 文 化 课 程 ： 篆 刻 、 锔 艺 、 木 雕 等 特 色 课 程 。 例 如 锔 艺 ， 锔 是 我 国 古 代 劳 动 人 民 发 明 的 ， 修 补 器 物 的 独 特 方 法 ， 它 以 金 属 为 原 料 ， 锻 打 两 头 带 钩 的 细 钉 ， 以 金 刚 钻 打 孔 ， 用 锔 钉 铆 合 器 物 裂 璺 ， 使 之 严 丝 合 缝 ， 经 久 耐 用 · · · 以 木 材 、 金 属 等 周 边 材 质 开 发 的 非 遗 文 化 课 程 ： 篆 刻 、 锔 艺 、 木 雕 等 特 色 课 程 。 例 如 锔 艺 ， 锔 是 我 国 古 代 劳 动 人 民 发 明 的 ， 修 补 器 物 的 独 特 方 法 ， 它 以 金 属 为 原 料 ， 锻 打 两 头 带 钩 的 细 钉 ， 以 金 刚 钻 打 孔 ， 用 锔 钉 铆 合 器 物 裂 璺 ， 使 之 严 丝 合 缝 ， 经 久 耐 用 · · · D S o l u t i o n 其 他 功 能 教 室 其 他 功 能 教 室 其 他 功 能 教 室 其 他 功 能 教 室 皮 艺 、 陶 艺 、 茶 艺 等 功 能 教 室 满 足 综 合 实 践 和 实 训 需 求 · · · 皮 艺 、 陶 艺 、 茶 艺 等 功 能 教 室 满 足 综 合 实 践 和 实 训 需 求 · · · 皮 艺 、 陶 艺 、 茶 艺 等 功 能 教 室 满 足 综 合 实 践 和 实 训 需 求 · · · 皮 艺 、 陶 艺 、 茶 艺 等 功 能 教 室 满 足 综 合 实 践 和 实 训 需 求 · · · 查 看 更 多 . i m a g e ; c l s : u k a n i m a t i o n s c a l e u p ; d e l a y : 5 0 0 > 产 品 体 系 公 司 具 备 全 球 工 具 装 备 制 造 业 研 发 、 生 产 、 销 售 经 历 ， 整 合 集 成 全 球 优 质 产 品 资 源 是 悦 木 教 育 成 为 专 业 的 综 合 解 决 方 案 服 务 商 的 基 础 。 教 学 设 备 集 成 日 本 、 德 国 以 及 中 国 大 陆 及 台 湾 地 区 的 优 质 产 品 技 术 资 源 ， 在 此 基 础 上 结 合 课 堂 教 学 特 点 对 产 品 进 行 专 业 化 定 制 ， 注 册 商 标 为 “ e n j o y w o o d ” 。 查 看 更 多 . u n i t ; c l s : u k a n i m a t i o n f a d e ; d e l a y : 5 0 0 > 手 工 工 具 电 动 工 具 智 能 加 工 系 统 . u n i t ; c l s : u k a n i m a t i o n f a d e ; d e l a y : 5 0 0 > 安 全 防 护 保 障 工 具 粉 尘 集 中 收 集 处 理 系 统 耗 材 及 附 件 网 站 首 页 公 司 简 介 公 司 简 介 教 育 理 念 大 事 记 师 资 团 队 课 程 体 系 小 学 / 初 中 基 地 / 营 地 高 中 高 校 / 职 校 产 品 体 系 手 工 工 具 电 动 工 具 智 能 加 工 系 统 安 全 防 护 保 障 工 具 粉 尘 集 中 收 集 处 理 系 统 耗 材 及 附 件 劳 动 教 育 一 体 化 解 决 方 案 木 工 教 室 金 工 教 室 非 遗 文 化 教 室 其 他 功 能 教 室 联 系 信 息 联 系 信 息 加 入 我 们 在 线 咨 询 联 系 电 话 扫 一 扫 ， 关 注 我 们 联 系 我 们 电 话 : 1 3 8 0 5 4 2 2 2 2 7 地 址 : 青 岛 市 崂 山 区 株 洲 路 1 5 3 号 青 岛 市 高 层 次 人 才 创 业 中 心 1 号 楼 邮 箱 : w z l d n d @ 1 6 3 . c o m 扫 一 扫 加 微 信 C o p y r i g h t ( © ) 2 0 1 6 2 0 2 2 青 岛 悦 木 教 育 科 技 有 限 公 司 ( e n j o y w o o d . c n ) 版 权 所 有 鲁 I C P 备 1 8 0 5 7 4 6 0 号 P o w e r b y : e n j o y w o o d

站点概括

关于www.enjoywood.cn说明：
www.enjoywood.cn由网友主动性提交被008导航整理收录的，008导航仅提供www.enjoywood.cn的基础信息并免费向大众网友展示，www.enjoywood.cn的是IP地址：- 地址：-，www.enjoywood.cn的百度权重为0、百度手机权重为0、百度收录为0条、360收录为0条、搜狗收录为0条、谷歌收录为0条、百度来访流量大约在0~0之间、百度手机端来访流量大约在0~0之间、www.enjoywood.cn的备案号是-、备案人叫-、被百度收录的关键词有0个、手机端关键词有0个、该站点迄今为止已经创建未知。

内容声明：

1、本站收录的内容来源于大数据收集，版权归原网站所有！
2、本站收录的内容若侵害到您的利益，请联系我们进行删除处理！
3、本站不接受违规信息，如您发现违规内容，请联系我们进行清除处理！
4、本文地址：https://www.dx008.com/links/72854.html，复制请保留版权链接！

---