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星 艺 钢 琴 学 校 _ 郑 州 钢 琴 培 训 _ 美 育 儿 童 音 乐 _ 星 艺 音 乐 教 育 _ 幼 儿 音 乐 培 训 机 构 _ 咨 询 热 线 : 6 3 2 1 2 2 1 1 / 6 7 9 3 3 3 0 8 / 6 5 8 2 3 0 6 0 / 8 8 8 8 9 2 8 0 欢 迎 来 到 星 艺 音 乐 教 育 会 员 登 陆 欢 迎 ： [ ] 退 出 | 收 藏 首 页 | 在 线 留 言 | 网 站 地 图 | 联 系 星 艺 咨 询 热 线 6 3 2 1 2 2 1 1 星 艺 首 页 美 育 课 程 2 3 岁 课 程 3 4 岁 课 程 4 6 岁 课 程 5 岁 半 以 上 课 程 钢 琴 课 程 特 色 课 程 爵 士 鼓 课 程 钢 琴 流 行 乐 团 表 演 课 教 师 团 队 教 学 环 境 家 长 心 声 视 频 专 区 会 员 服 务 关 于 星 艺 1 2 3 4 开 发 智 力 培 养 协 调 性 提 高 个 人 修 养 与 文 化 素 质 锻 炼 人 的 耐 力 和 信 心 培 养 对 音 乐 的 鉴 赏 力 音 乐 活 动 往 往 离 不 开 想 象 ， 而 想 象 又 是 孩 子 从 音 乐 活 动 中 获 取 快 乐 的 重 要 途 径 之 一 音 乐 能 带 给 孩 子 丰 富 的 情 感 体 验 并 教 会 他 们 控 制 自 己 的 情 绪 和 情 感 传 统 音 乐 教 育 机 构 教 学 方 式 给 孩 子 带 来 的 危 害 ！ 没 有 任 何 铺 垫 的 器 乐 学 习 ， 就 像 文 盲 学 电 脑 导 致 我 们 的 家 长 和 教 师 不 是 在 培 养 音 乐 的 朋 友 ， 而 是 在 制 造 音 乐 的 仇 人 音 乐 教 师 采 用 陈 旧 古 板 填 鸭 式 的 教 学 手 段 （ 而 不 是 游 戏 性 、 互 动 性 、 启 发 创 造 性 教 法 ） 导 致 传 统 音 乐 教 育 培 养 出 来 的 孩 子 基 本 上 都 是 琴 呆 子 教 师 怎 么 说 就 怎 么 办 ， 家 长 盲 目 跟 从 急 功 近 利 ， 相 互 攀 比 心 重 导 致 接 受 传 统 音 乐 教 育 的 时 间 越 长 孩 子 的 性 格 越 可 能 发 生 扭 曲 唤 起 儿 童 对 音 乐 学 习 的 兴 趣 ， 挖 掘 他 们 的 音 乐 潜 能 ， 开 发 智 力 ， 使 他 们 更 加 热 爱 生 活 ， 培 养 良 好 的 性 格 1 . 有 合 法 的 社 会 力 量 办 学 许 可 证 和 优 雅 规 模 的 教 学 场 地 2 . 有 境 外 总 部 的 加 盟 权 3 . 有 好 的 学 习 环 境 ， 清 洁 无 菌 的 教 室 4 . 有 标 配 的 教 室 设 备 和 高 品 质 的 乐 器 5 . 有 印 刷 精 美 整 套 系 统 的 学 生 音 乐 绘 本 和 音 乐 活 动 本 及 正 版 C D . 有 完 整 系 统 的 教 学 体 系 6 . 上 课 教 材 均 是 国 际 获 奖 的 教 材 7 . 有 监 管 的 课 堂 教 学 8 . 有 总 部 定 期 的 教 师 季 度 提 高 培 训 美 育 课 程 钢 琴 课 程 爵 士 鼓 课 程 钢 琴 流 行 乐 团 表 演 课 特 色 课 程 2 ～ 3 岁 课 程 3 ～ 4 岁 课 程 4 ～ 6 岁 课 程 5 岁 半 以 上 课 程 亲 子 音 乐 涂 鸦 国 （ 2 3 岁 ） 课 程 介 绍 在 孩 子 生 命 的 初 期 ， 给 孩 子 正 确 的 音 感 、 节 奏 感 音 乐 性 的 引 导 。 透 过 音 乐 、 律 动 、 图 画 、 戏 剧 及 文 学 ， 透 过 好 玩 的 亲 子 游 戏 ， 让 孩 子 与 最 亲 近 的 家 人 一 起 享 受 学 习 的 喜 悦 。 课 程 特 色 1 、 亲 子 音 乐 游 戏 2 、 肢 体 律 动 开 发 3 、 音 乐 素 养 培 养 4 、 季 节 节 庆 认 知 音 乐 肢 体 律 动 游 乐 园 （ 3 4 岁 ） 课 程 介 绍 简 单 的 乐 器 合 奏 ， 游 戏 中 熟 悉 音 乐 元 素 ， 欣 赏 各 国 曲 风 ， 词 语 替 换 灵 活 ， 即 兴 演 奏 的 创 作 能 力 。 孩 子 在 不 同 的 故 事 主 题 乐 园 中 ， 玩 出 音 乐 的 各 种 基 本 要 素 ； 更 透 过 音 乐 千 变 . . . 课 程 特 色 1 、 独 立 、 专 注 、 社 会 性 的 教 导 2 、 用 感 官 去 探 索 3 、 音 乐 变 具 象 图 形 4 、 开 发 创 意 与 想 象 音 乐 故 事 宝 盒 （ 4 6 岁 ） 课 程 介 绍 在 多 元 统 合 的 活 动 中 ， 将 通 过 经 验 、 探 索 、 创 造 再 认 知 抽 像 的 乐 谱 ， 进 而 演 奏 乐 器 、 欣 赏 音 乐 、 听 唱 旋 律 、 音 程 、 和 声 及 拍 打 节 奏 等 。 课 程 特 色 1 、 音 乐 元 素 的 认 知 2 、 从 具 象 图 形 进 入 抽 象 符 号 3 、 音 乐 欣 赏 ， 奥 尔 夫 全 体 验 4 、 多 种 乐 器 的 合 奏 钢 琴 手 之 舞 键 盘 课 （ 5 岁 半 以 上 ） 课 程 介 绍 《 手 之 舞 》 H a n d D a n c e s 儿 童 钢 琴 教 学 源 自 本 世 纪 三 大 音 乐 教 学 法 之 一 “ 达 克 罗 兹 音 乐 教 学 ” ， 在 《 手 之 舞 》 钢 琴 课 的 互 动 教 学 中 ， 带 孩 子 自 然 的 内 建 心 智 、 手 指 及 肢 体 间 灵 . . . 课 程 特 色 1 、 看 见 看 不 见 的 2 、 不 在 钢 琴 上 练 琴 3 、 不 一 致 的 协 调 4 、 即 兴 创 作 星 艺 特 色 钢 琴 课 程 课 程 介 绍 星 艺 特 色 钢 琴 教 学 引 进 了 与 欧 洲 国 家 同 步 的 台 湾 大 能 力 钢 琴 教 学 系 统 ， 解 决 了 国 内 传 统 钢 琴 教 学 中 教 材 与 教 法 陈 旧 落 后 的 问 题 。 课 程 特 色 星 艺 本 着 “ 求 实 创 新 ， 优 化 教 学 ” 的 原 则 ， 经 过 严 格 筛 选 ， 后 期 培 训 考 核 ， 培 养 了 一 批 优 秀 教 师 队 伍 。 使 广 大 的 孩 子 从 此 远 离 枯 燥 、 单 一 的 传 统 训 练 方 法 ， 真 正 做 到 快 快 乐 . . . 星 艺 爵 士 鼓 课 程 课 程 介 绍 星 艺 电 爵 士 鼓 课 程 是 把 传 统 爵 士 鼓 教 学 升 级 为 个 性 电 爵 士 鼓 教 学 模 式 ， 它 结 合 了 传 统 爵 士 鼓 教 学 诸 多 优 点 ， 引 进 了 世 界 上 享 有 极 大 声 誉 的 R o l a n d 电 子 爵 士 鼓 作 为 教 学 工 具 ， . . . 课 程 特 色 星 艺 电 爵 士 鼓 在 学 习 的 过 程 中 突 出 了 自 由 的 创 造 及 与 音 乐 的 结 合 ， 从 音 乐 气 质 上 来 讲 ， 热 爱 和 学 习 电 爵 士 鼓 的 学 生 都 可 以 受 到 果 断 、 热 情 、 开 朗 的 良 好 个 性 培 养 ； 从 兴 . . . 星 艺 钢 琴 流 行 乐 团 表 演 课 课 程 介 绍 前 卫 的 授 课 形 式 ， 先 进 的 教 学 设 备 ， 权 威 的 音 乐 制 作 人 ， 全 力 打 造 专 注 孩 子 的 音 乐 课 堂 ， 让 学 钢 琴 的 孩 子 不 在 孤 单 ， 让 古 典 音 乐 R O C K 起 来 ！ 课 程 特 色 1 5 年 的 办 学 历 史 郑 州 四 所 分 校 规 模 庞 大 星 艺 钢 琴 艺 术 学 校 成 立 于 1 9 9 8 年 ， 1 5 年 的 办 学 历 史 ， 我 省 规 模 庞 大 的 社 会 艺 术 教 育 办 学 机 构 。 培 养 艺 术 类 学 生 过 万 名 。 目 前 拥 有 四 所 分 校 。 引 进 具 有 权 威 的 儿 童 音 乐 教 学 内 容 星 艺 引 进 了 台 湾 美 育 音 乐 课 程 ， 美 育 课 程 是 统 合 了 音 乐 、 舞 蹈 、 戏 剧 、 文 学 、 图 画 五 大 元 素 的 音 乐 课 。 它 打 破 了 传 统 教 学 的 单 调 性 和 片 面 性 。 通 过 美 育 音 乐 课 的 学 习 ， 真 正 享 受 到 音 乐 的 乐 趣 ， 让 音 乐 进 入 到 孩 子 的 生 命 之 中 ， 并 陪 伴 他 们 成 长 。 拥 有 优 质 的 教 学 环 境 和 硬 件 设 备 星 艺 是 一 家 森 林 氧 吧 学 校 学 校 设 有 宽 敞 透 明 的 教 室 、 安 全 的 环 境 设 备 、 先 进 的 空 气 净 化 设 备 、 几 十 种 台 湾 原 装 的 乐 器 教 具 、 专 业 的 弹 性 木 制 地 板 等 一 流 的 师 资 阵 容 教 职 员 工 百 余 人 ， 强 大 的 教 师 团 队 ， 所 有 教 师 都 有 三 年 以 上 教 学 经 验 ， 全 部 本 校 专 职 教 师 来 自 省 内 外 各 音 乐 类 高 校 钢 琴 专 业 并 由 美 育 总 部 授 权 认 证 。 定 期 参 加 台 湾 美 育 专 业 培 训 。 一 对 一 的 教 学 指 导 ， 让 您 的 孩 子 快 乐 学 习 ！ 星 艺 与 国 际 舞 台 接 轨 给 孩 子 更 多 锻 炼 的 机 会 美 育 课 程 全 球 华 人 地 区 同 步 , 每 年 学 生 有 两 次 以 上 汇 报 演 出 机 会 ， 并 有 多 次 参 加 省 内 外 、 国 内 外 大 型 比 赛 的 机 会 ， 并 能 得 到 教 学 总 监 的 指 导 ， 累 计 参 考 4 0 0 0 余 人 ， 考 级 通 过 率 9 9 . 8 % ; 获 省 级 以 上 奖 项 的 有 2 0 0 余 人 ， 其 中 获 金 奖 的 有 6 0 余 人 。 唤 醒 孩 子 的 创 造 及 学 习 的 潜 能 + 更 多 星 艺 音 乐 教 育 董 事 长 翟 联 合 河 南 美 育 教 学 总 监 关 琰 琰 钢 琴 教 学 总 监 杨 淑 茜 经 八 路 校 区 校 长 段 锋 爵 士 鼓 教 师 郭 天 罡 爵 士 鼓 教 师 李 政 思 达 数 学 教 师 朱 丽 娟 思 达 数 学 教 师 郭 美 菊 思 达 数 学 教 师 李 瑞 娟 美 育 教 师 李 明 + 更 多 导 读 ： 学 习 美 育 音 乐 课 程 ， 使 孩 子 真 正 享 受 到 音 乐 的 乐 趣 ， 从 而 让 音 乐 进 入 到 孩 子 的 生 命 之 中 ， 并 陪 伴 他 们 成 长 。 详 情 : 当 初 我 和 我 家 先 生 的 相 识 是 因 为 他 会 弹 吉 他 、 吹 口 琴 ， 计 算 机 编 程 、 制 作 小 电 器 ， 当 在 河 边 或 楼 顶 他 谈 着 吉 他 ， 唱 着 崔 健 的 歌 ， 陶 醉 的 模 样 在 我 眼 里 那 是 相 当 的 帅 气 ， 后 来 我 也 就 他 . . . 详 情 : 与 美 育 结 缘 始 于 同 事 推 荐 ， 同 事 言 语 间 对 美 育 很 是 赞 赏 ， 说 孩 子 上 过 美 育 后 学 钢 琴 表 现 很 不 一 样 。 果 然 ， 美 育 没 有 让 我 失 望 ， 第 一 节 试 听 课 ， 看 着 一 群 可 爱 的 三 岁 宝 宝 跟 着 老 师 的 引 . . . 详 情 : “ 音 乐 让 孩 子 更 聪 明 、 音 乐 让 孩 子 更 专 注 “ ， 相 信 很 多 家 长 都 听 过 这 样 的 说 法 ， 我 也 是 怀 着 这 样 的 初 衷 ， 同 时 希 望 孩 子 长 大 以 后 有 个 爱 好 和 特 长 ， 所 以 在 孩 子 3 岁 的 时 候 ， 就 开 始 了 解 . . . + 更 多 2 0 1 4 星 艺 明 星 宝 贝 0 0 1 期 ： 吴 欣 迪 明 星 宝 宝 胡 咏 晴 明 星 宝 宝 陈 欣 怡 明 星 宝 宝 范 舒 皓 明 星 宝 宝 刘 子 超 明 星 宝 宝 许 馨 艺 + 更 多 星 艺 音 乐 教 育 机 构 郑 州 星 艺 奥 尔 福 钢 琴 文 化 艺 术 学 校 成 立 于 1 9 9 8 年 ， 已 有 2 0 年 的 办 学 历 史 ， 是 我 省 目 前 规 模 庞 大 的 社 会 艺 术 教 育 办 学 机 构 。 从 9 8 年 至 今 ， 先 后 培 养 艺 术 类 学 生 过 万 名 。 目 前 拥 有 四 所 分 校 ， 设 有 台 湾 美 育 音 乐 专 业 教 室 1 2 间 ， 钢 琴 小 课 . . . 星 艺 经 八 路 校 区 星 艺 练 琴 房 星 艺 兴 华 街 校 区 星 艺 宝 龙 校 区 星 艺 鑫 苑 名 家 分 部 荣 誉 资 质 河 南 省 钢 琴 教 育 明 星 学 校 5 0 强 星 艺 荣 获 “ 河 南 钢 琴 教 育 先 进 单 位 ” 证 书 星 艺 荣 获 “ 品 牌 教 育 最 佳 创 新 奖 ” 河 南 省 十 佳 钢 琴 艺 术 教 育 机 构 星 艺 荣 获 “ 优 秀 培 训 基 地 ” 证 书 星 艺 荣 获 “ 优 秀 辅 导 机 构 ” 证 书 + 更 多 美 育 是 什 么 ？ 你 如 果 问 父 母 ， 他 们 会 说 ： 这 是 给 孩 子 最 好 的 礼 物 。 如 果 问 孩 子 ， 他 们 会 说 ： . . . 成 人 学 钢 琴 ， 听 听 钢 琴 家 的 建 议 学 钢 琴 并 非 儿 童 的 专 属 ， 越 来 越 多 的 成 人 也 加 入 了 学 钢 琴 的 队 伍 。 但 不 少 人 对 买 . . . 三 十 岁 学 钢 琴 晚 不 晚 ， 听 钢 琴 家 郎 朗 怎 么 说 三 十 岁 学 钢 琴 晚 不 晚 ， 听 钢 琴 家 郎 朗 怎 么 说 ？ 学 钢 琴 从 2 岁 到 1 0 0 岁 都 适 合 ， 只 要 . . . 钢 琴 识 谱 教 学 中 的 亲 子 教 学   钢 琴 的 学 习 经 历 着 感 知 美 、 理 解 美 、 鉴 赏 美 、 创 造 美 、 欣 赏 美 这 几 个 审 美 . . . 你 一 定 要 知 道 的 ， 钢 琴 练 习 “ 四 要 ” 苏 州 三 角 钢 琴   钢 琴 技 术 的 掌 握 是 在 不 间 断 的 练 习 中 获 得 的 。 练 习 方 法 不 同 必 将 导 致 截 然 . . . 练 琴 不 专 心 的 办 法   培 养 专 心 致 志 、 严 密 认 真 的 作 风 和 品 质 ， 是 钢 琴 教 学 的 目 的 之 一 。 如 孩 子 . . . 听 力 训 练 的 方 式   1 .   听 琴 练 习               & n b s . . . 培 养 学 生 的 心 理 素 质   1 . 培 养 强 烈 的 表 演 欲 望 。 如 经 常 举 行 小 型 的 演 奏 观 摩 ， 创 造 一 种 表 演 气 氛 . . . 学 钢 琴 对 孩 子 成 长 的 意 义   钢 琴 音 乐 是 一 所 大 学 校 　 　 从 最 早 的 巴 洛 克 时 期 ， 到 古 典 主 义 时 期 的 . . . 学 习 好 钢 琴 老 师 占 什 么 地 位   孩 子 学 习 钢 琴 ， 家 长 肯 定 是 希 望 能 够 给 孩 子 找 一 个 好 的 老 师 ， 但 是 大 多 数 . . . 在 线 免 费 申 请 试 听 即 可 获 得 千 元 教 材 ！ 姓 名 电 话 地 址 信 息 友 情 链 接 星 艺 琴 行 钢 琴 学 校 郑 州 琴 行 钢 琴 批 发 城 关 于 星 艺 客 户 见 证 企 业 资 质 诚 聘 英 才 法 律 申 明 联 系 星 艺 地 址 ： 郑 州 星 艺 钢 琴 学 校 培 训 机 构 / 联 系 电 话 ： 6 3 2 1 2 2 1 1 版 权 所 有 郑 州 星 艺 奥 尔 福 钢 琴 文 化 艺 术 学 校 郑 州 经 八 路 总 校 ： 经 八 路 与 纬 三 路 苹 果 工 社 9 楼 / 联 系 电 话 ： 6 3 2 1 2 2 1 1 郑 州 兴 华 街 分 校 ： 兴 华 北 街 与 桃 源 路 盛 世 经 纬 6 楼 / 联 系 电 话 ： 6 7 9 3 3 3 0 8 郑 州 鑫 苑 名 家 分 部 ： 鑫 苑 路 福 彩 路 向 北 3 0 0 米 路 西 鸿 禧 阳 光 佳 苑 大 门 北 侧 临 街 3 楼 / 联 系 电 话 ： 5 5 5 2 6 1 2 7 郑 州 宝 龙 分 校 ： 农 业 东 路 天 泽 街 宝 龙 广 场 4 号 门 3 楼 B 3 0 5 1 号 / 联 系 电 话 ： 8 8 8 8 9 2 8 0 豫 公 网 安 备 4 1 0 1 0 5 0 2 0 0 4 0 5 5 号 | 豫 I C P 备 1 8 0 4 2 2 8 8 号 豫 I C P 备 1 8 0 4 2 2 8 8 号         / /

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