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上 海 问 教 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司   免 费 咨 询 热 线 ： 4 0 0 1 2 3 X X X X 产 品 介 绍 关 于 我 们 用 户 留 言 联 系 我 们 问 教 教 育 W E N J I A O   E D U C A T I O N E D U C A T I O N ​ N E W S ​ ​ W e c r e a t e m i r a c l e t o g e t h e r !   ​ 某 某 培 训 课 程 正 式 开 课 啦 ！ ​ 经 过 1 年 的 调 研 和 孩 子 们 的 需 求 ， 我 们 某 某 培 训 课 程 自 某 年 某 月 某 日 正 式 和 大 家 见 面 了 ！ 针 对 性 的 对 某 部 分 知 识 有 好 的 教 授 方 法 . . . 专 业 培 训 ， 和 您 一 起 通 向 成 功 ​ I w a s n o t d e l i v e r e d u n t o t h i s w o r l d i n d e f e a t , n o r d o e s f a i l u r e c o u r s e i n m y   v e i n s . I a m n o t a s h e e p w a i t i n g t o b e p r o d d e d b y m y s h e p h e r d . I a m a l i o n a n d I r e f u s e t o t a l k , t o w a l k . ​ ​ ​ 家 长 问 向 A P P 定 位 你 的 养 育 风 格 通 过 “ 问 向 1 6 型 家 长 评 估 ” 根 据 你 的 养 育 风 格 ， 提 供 专 属 建 议 分 析 你 的 教 育 观 点 通 过 每 日 一 问 的 趣 味 问 答 引 发 你 的 思 考 ， 记 录 你 的 教 育 观 点 ， 加 深 对 你 的 了 解 回 顾 你 的 养 育 足 迹 总 结 你 最 关 注 的 与 最 担 心 的 问 题 在 越 来 越 懂 你 的 过 程 中 ， 为 你 找 到 焦 虑 背 后 的 真 实 原 因 2 0 2 0 0 9 1 面 向 家 庭 端 的 产 品 问 向 家 庭 云 A P P 、 问 向 历 A P P 及 问 向 历 纸 质 版 ， 帮 助 家 长 提 升 教 养 认 知 ， 以 个 性 化 育 儿 方 案 ， 应 对 各 个 发 展 阶 段 所 面 临 的 核 心 问 题 ， 减 少 焦 虑 ， 实 现 科 学 陪 伴 、 共 同 成 长 。 幼 、 小 、 初 、 高 全 系 列 产 品 于 2 0 2 0 年 9 月 1 日 上 线 发 布 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 3 问 向 实 验 室 汇 集 全 球 前 沿 专 家 学 者 ， 以 个 体 毕 生 发 展 科 学 为 逻 辑 、 以 未 来 人 才 指 标 体 系 为 依 据 、 以 开 创 教 育 科 学 的 创 新 实 践 为 使 命 ， 基 于 “ 前 瞻 性 、 科 学 性 、 应 用 性 ” 的 原 则 ， 围 绕 个 体 认 知 与 学 习 发 展 规 律 、 社 会 与 情 感 发 展 规 律 、 生 涯 与 职 业 发 展 潜 能 等 一 系 列 核 心 问 题 ， 开 展 教 育 学 、 心 理 学 、 认 知 科 学 、 教 育 神 经 科 学 、 数 据 科 学 等 跨 学 科 交 叉 研 究 ； 研 发 并 推 广 专 业 、 科 学 的 应 用 工 具 ， 帮 助 每 个 人 发 掘 潜 能 、 优 化 成 长 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 6     ​ 生 涯 教 育 平 台 体 系 培 养 面 向 未 来 的 人 才 专 业 科 学 评 估 ， 精 准 定 位 、 智 能 匹 配 ， 提 升 决 策 效 能 · 系 统 科 学 指 导 、 结 合 生 涯 教 学 ， 赋 能 师 资 力 量 以 平 台 工 具 形 式 ， 助 力 学 校 因 材 施 教 ， 科 学 、 全 面 地 提 升 办 学 成 效 ； 赋 能 德 育 一 体 化 建 设 ， 实 现 基 于 教 育 科 学 的 数 据 决 策 ​ 心 理 健 康 平 台 体 系 A B O U T U S 搭 建 科 学 的 心 理 健 康 防 御 体 系 三 级 评 估 检 测 体 系 ， 做 到 科 学 安 全 并 拥 有 两 套 专 属 指 导 手 册 ， 轻 松 实 践 可 以 进 行 一 键 数 据 管 理 ， 做 到 真 正 的 高 效 减 负 ​ ​ ​ ​ 问 教 教 育 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​               用 心 服 务 未 来 w h o l e h e a r t e d l y f o r y o u r f u t u r e       ​ 家 庭 教 育 平 台 体 系 科 学 认 知 、 数 据 追 踪 让 每 个 家 庭 拥 有 科 学 的 教 育 起 点 通 过 科 学 评 估 和 系 统 指 导 ， 聚 焦 成 长 核 心 问 题 ， 提 升 意 识 、 增 强 常 识 、 达 成 共 识 ， 助 力 家 校 共 育 ， 赋 能 德 育 工 作 。 并 已 经 具 有 线 上 智 能 工 具 ， 包 括 家 庭 云 A P P 与 问 向 历 A P P 和 实 体 版 “ 问 向 历 ” 。 2 0 2 0 0 9 1 面 向 家 庭 端 的 产 品 问 向 家 庭 云 A P P 、 问 向 历 A P P 及 问 向 历 纸 质 版 ， 帮 助 家 长 提 升 教 养 认 知 ， 以 个 性 化 育 儿 方 案 ， 应 对 各 个 发 展 阶 段 所 面 临 的 核 心 问 题 ， 减 少 焦 虑 ， 实 现 科 学 陪 伴 、 共 同 成 长 。 幼 、 小 、 初 、 高 全 系 列 产 品 于 2 0 2 0 年 9 月 1 日 上 线 发 布 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 3 问 向 实 验 室 汇 集 全 球 前 沿 专 家 学 者 ， 以 个 体 毕 生 发 展 科 学 为 逻 辑 、 以 未 来 人 才 指 标 体 系 为 依 据 、 以 开 创 教 育 科 学 的 创 新 实 践 为 使 命 ， 基 于 “ 前 瞻 性 、 科 学 性 、 应 用 性 ” 的 原 则 ， 围 绕 个 体 认 知 与 学 习 发 展 规 律 、 社 会 与 情 感 发 展 规 律 、 生 涯 与 职 业 发 展 潜 能 等 一 系 列 核 心 问 题 ， 开 展 教 育 学 、 心 理 学 、 认 知 科 学 、 教 育 神 经 科 学 、 数 据 科 学 等 跨 学 科 交 叉 研 究 ； 研 发 并 推 广 专 业 、 科 学 的 应 用 工 具 ， 帮 助 每 个 人 发 掘 潜 能 、 优 化 成 长 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 6 家 庭 教 育 平 台 体 系 科 学 认 知 、 数 据 追 踪 让 每 个 家 庭 拥 有 科 学 的 教 育 起 点 通 过 科 学 评 估 和 系 统 指 导 ， 聚 焦 成 长 核 心 问 题 ， 提 升 意 识 、 增 强 常 识 、 达 成 共 识 ， 助 力 家 校 共 育 ， 赋 能 德 育 工 作 。 2 0 2 0 0 9 1 面 向 家 庭 端 的 产 品 问 向 家 庭 云 A P P 、 问 向 历 A P P 及 问 向 历 纸 质 版 ， 帮 助 家 长 提 升 教 养 认 知 ， 以 个 性 化 育 儿 方 案 ， 应 对 各 个 发 展 阶 段 所 面 临 的 核 心 问 题 ， 减 少 焦 虑 ， 实 现 科 学 陪 伴 、 共 同 成 长 。 幼 、 小 、 初 、 高 全 系 列 产 品 于 2 0 2 0 年 9 月 1 日 上 线 发 布 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 3 问 向 实 验 室 汇 集 全 球 前 沿 专 家 学 者 ， 以 个 体 毕 生 发 展 科 学 为 逻 辑 、 以 未 来 人 才 指 标 体 系 为 依 据 、 以 开 创 教 育 科 学 的 创 新 实 践 为 使 命 ， 基 于 “ 前 瞻 性 、 科 学 性 、 应 用 性 ” 的 原 则 ， 围 绕 个 体 认 知 与 学 习 发 展 规 律 、 社 会 与 情 感 发 展 规 律 、 生 涯 与 职 业 发 展 潜 能 等 一 系 列 核 心 问 题 ， 开 展 教 育 学 、 心 理 学 、 认 知 科 学 、 教 育 神 经 科 学 、 数 据 科 学 等 跨 学 科 交 叉 研 究 ； 研 发 并 推 广 专 业 、 科 学 的 应 用 工 具 ， 帮 助 每 个 人 发 掘 潜 能 、 优 化 成 长 。 【 详 细 】 2 0 2 0 0 9 0 6                             8 6 0 2 1 5 4 6 6 0 9 8 8 立 即 咨 询 问 教 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司 C o p y r i g h t © 2 0 2 0   问 教 教 育 科 技 （ 上 海 ） 有 限 公 司   A l l R i g h t s R e s e r v e d .       备 案 号 ： 沪 I C P 备 2 0 0 0 6 4 7 0 号 1       沪 公 网 安 备 3 1 0 1 0 4 0 2 3 3 3 4 3 4                                                     产 品 介 绍 关 于 我 们 用 户 留 言 联 系 我 们

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